第三章第六节动物新老个体的更替(二)教案(科学浙教版七下).doc
教学目标
1、知识和技能目标:
(1)巩固动物有性生殖的方式及多样性。
(2)了解动物的无性生殖。
(3)知道人衰老的实质和死亡的标志。
2、情感目标
(1)通过对我国人口老龄化情况的了解,培养尊老意识。
(2)通过对人衰老和死亡的了解,使同学有正确的人生观和价值观。
教学重点和难点
1、动物的无性生殖。
2、人衰老的实质和死亡的标志。
教学过程
一、[复习]:动物的生殖方式
1、受精方式的多样性:体内受精、体外受精。
2、胚胎发育的多样性:胎生、卵生、卵胎生。
发育方式 |
发育场所 |
营养来源 |
代表动物 |
胎生 |
母体子宫内 |
母体提供 |
哺乳类 |
卵生 |
母体体外 |
卵中的卵黄 |
昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类 |
卵胎生 |
母体体内 |
卵中的卵黄 |
鲨、蝮蛇 |
二、动物的无性繁殖
1、变形虫、草履虫等单细胞动物一般进行无性生殖,生殖方式为分裂生殖。即一个母细胞通过细胞分裂变成两个子细胞。(参考《精讲精练》P60“花样繁多的草履虫生殖方式”)
2、水螅进行的无性生殖方式是出芽生殖。
母细胞发育到一定时候能产生一些芽体,这些芽体从母体上脱落下来,就可以长成新个体。
三、衰老和死亡
1、新生命的诞生后,经过生长发育,最终都要衰老和死亡。
(1)衰老的实质是:身体各部分器官系统的功能逐渐衰退的过程。
(2)衰老的最终结果是死亡。它是生命的终止。它的主要特征是心脏、肺、大脑停止活动,其中大脑停止活动是死亡的主要标志,即人死亡的标准是脑死亡。
[讨论]:根据平时的观察,举例说明人衰老的表现有哪些?
——如:皱纹的出现,驼背,拄拐杖,行动迟缓等。
2、影响人衰老的因素有:生活环境、生活方式、精神状态、等。
3、延缓衰老的措施有科学合理地生活、轻松愉快地心情、适当地进行文娱和体育活动等。
[讨论]:我们有一天都会变老,面对老人我们能为他们做些什么呢?
——关怀老人,使老人们能平安、幸福地度过晚年生活,使我们年轻人地义务,我们必须从小树立尊老观念。
四、克隆技术
1、“克隆”是一种无性生殖。
2、“克隆羊”涉及三只羊。
3、“克隆”产生的后代,体现提供“细胞核”的羊的特征,即“甲羊”的特征。
4、克隆技术可以造福人类,但是,对于“克隆人”,世界上大多数科学家目前还持反对意见。
课时小结
(1)巩固动物有性生殖的方式及多样性。
(2)了解动物的无性生殖。
(3)知道人衰老的实质和死亡的标志。
巩固练习
1、动物死亡地主要标志( )
A、大脑停止活动 B、心脏停止活动
C、呼吸停止 D、身体僵硬
(参考《精讲精练》P61练习5)………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件