第三章第三节走向成熟（二）教案（科学浙教版七下）.doc

教学目标

1、知识和技能目标

（1）巩固青春期的发育特点和生理变化。

（2）理解青春期的心理变化。

（3）了解青春期的卫生。

2、情感目标

（1）通过对青春期的了解，使学生明白严肃对待两性行为应该是终身遵循的道德规范。

（2）使学生正却对待自己在青春期出现的变化，使自己有一个健康的青春期。

教学重点和难点

养成良好习惯，促使青春期身心健康发展。

教学过程

一、课前复习

1、男孩与女孩生殖器官成熟的标志是生什么？

——男孩是出现遗精；女孩是出现月经。

2、说出男女生青春期出现的第二性征各有那些？

二、青春期的身心健康

1、  处于青春期的青少年由于生长发育速度很快，因此应先保证生长发育的全面、丰富的营养。

2、由于青春期是儿童逐渐成为成人的过度时期，而且是人一生的转折点，因此还要保证使青少年生理和心理健康发展。

（1）我们中学生要求能按时作息，养成良好的生活习惯；看书、写字、坐、立、行、走等各种姿态必须端正，预防脊柱变形和近视；经常参加体育活动，增强体质。

（2）正确对待第二性征的出现。第二性征的出现都是正常的生理现象，而且每个人进入青春期的时间和情况是有差异的。我们不要议论甚至取笑别人再青春期的变化，更不要出现束胸、拔胡须和体毛等行为。

（3）处于青春期的青少年，大脑兴奋性强，容易接受新事物，但自我控制能力较弱。因此，要注意培养自制能力，尤其对毒品，不健康的书刊、音像制

品之类的诱惑，更要保持高度的警惕。还要保证不上网吧、不进舞厅等。

[讨论]：面对现在许多同学都沉迷与网吧的行为，你想说些什么？

（4）月经和遗精的出现就代表男女的生殖器官已经成熟，如果在这时发生性行为就有可能会“怀孕”，有的青少年怀孕后怕难为情到个体诊所流产，由于技术问题或消毒不彻底，引起感染，严重的话会导致终身不育，另外由于青少年身体还没有发育完善，流产会引起子宫大出血，甚至导致生命危险。所以我们青少年应达成这样的共识：对于处在青春期的青少年，在身体发育还不完全，经济尚未独立，不具备法定结婚年龄情况下，随意发生性行为，是不道德、不合法的行为。

3、总之，青春期使人一生中身体发育和心理发展的重要时期。我们应该以科学的态度对待它，多看一些健康的书，多参加公益活动，把精力集中到学习上去，树立正确的世界观；另外必须养成一些必要的生活、学习、卫生习惯，使青春期的身心健康发展。

课后小结

（1）巩固青春期的发育特点和生理变化。

（2）理解青春期的心理变化。

（3）了解青春期的卫生。

（4）养成良好习惯，促使青春期身心健康发展。

巩固练习

1、激发并维持女性第二性征的物质及该物质的来源是（   ）

A、卵子、卵巢               B、雌性激素、卵巢

C、雌性激素、脑垂体         D、卵细胞、卵巢

  （该题选自于《精讲精练》P83页选择题6改编而成）

2、攻击具有鸡冠高大、羽毛鲜艳、好斗等特点，这是它的       性征，由睾丸分泌的          来维持的，如果切除睾丸，公鸡将如何变化呢？          。

  （该题选自于《精讲精练》P83页选择题5改编而成）………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件