《“东方明珠”——上海市》教学设计 湘教版 八年级地理下册

《“东方明珠”——上海市》教学设计

教学目标：

   知识目标：
　　1、了解上海优越的地理位置、地形和发达的交通条件。
　　2、了解上海的城市职能。
    能力目标：
　　搜集资料，运用地图分析上海成为功能齐全的国际化大都市的原因。
    情感、态度与价值观：
　　1.对学生进行环境保护和可持续发展观教育，使其树立初步的环境观和朴素的可持续发展观念。
　　2.认识改革开放以来上海浦东所发生的翻天覆地的变化，对学生进行改革开放政策的宣传和思想政治教育。

教学难点：搜集资料，运用地图分析上海成为功能齐全的国际化大都市的原因。

教学重点：1、了解上海优越的地理位置、地形和发达的交通条件。

2、搜集资料，运用地图分析上海成为功能齐全的国际化大都市的原因。

教学模式：研究性学习

教学方法：读图分析法、启发谈话法

课时安排：1/2课时

教学用具：《地图册》

教学过程：

创设情境、导入新课：

【引入】中国有一座具有光荣革命传统的城市，留下了无数革命者的足迹和不少革命遗址：有中国共产党的“中共一大会址”，有革命先驱孙中山和夫人宋庆龄的故居，有一代伟人周恩来的寓所，有文坛巨匠鲁迅先生的故居，它是我国的哪座城市？

合作交流、探究新知

【板书】第七节“东方明珠”——上海市

一、地理位置

【读图】44页图2—19，说出上海的位置

【小结】上海地处长江三角洲前沿，倚东海之滨，向东是浩瀚无垠的太平洋，南临杭州湾，西与富庶的江苏、浙江两省相邻，东界是黄金水道长江入海口，正处于我国南北海岸线中部。上海原先是一片浅海，距今约6000年前，现在的上海西部即已成为陆地，2000多年前东部地区也成为陆地，除西南部有少数丘陵山脉外，上海境内全为坦荡低平的平原，是长江三角洲冲积平原的一部分。

【板书】二、发达的交通

【讲述】由于其处于长江三角洲前沿，长江黄金水道入海口，又位于平坦的长江三角洲冲积平原上，因而使上海水陆交通十分发达，上海港也成为中国最大的进出口贸易港。

【提问】①上海市的交通运输方式有哪些？（公路、铁路、航空、水运）②沪宁高速公路中的“宁”指的是哪个城市？（南京）

【练习】44页活动

【板书】三、功能齐全的城市职能

【讲述】由于上海有优越的地理位置，良好的地形特点，发达的水陆交通，上海发展成为我国最大的工业城市，进而具备了功能齐全的城市职能。

【提问】上海有哪些工业部门？哪些是传统工业部门？哪些是新兴工业部门？

【板书】四、经济飞速发展的浦东

【阅读】44页“浦西与浦东”、45页图2—20

【讲述】浦东新区于1989年正式成立，我国政府在此实行经济特区的各种优惠政策，它的发展目标是通过开发开放，建成具有世界一流水平的外向型、多功能、现代化的新区，使上海市在长江三角洲、长江流域，以至全国经济的腾飞中发挥“龙头”作用。

【读图】45页图2—21，完成45页活动1

【讲述】南浦大桥于1991年底通车，是一座斜拉桥，全长8346米，桥面有6个车道，大桥周围地区成为一个集绿化、商业、服务和旅游为一体的新型观光区。杨浦大桥于1993年9月建成，全长7658米，是世界上跨经最大的斜位索桥，桥塔两侧设有全透明式观光电梯，两桥上都镶嵌着邓小平同志亲笔题写的桥名。【板书】五、上海的环境保护

【讲述】上海以“天更蓝、水更清、地更绿”为目标，不断加大对环境的保护治理力度，环境质量日益改善。

【读图】图2—21，在图中找到苏州河

【讲述】苏州河，又名吴淞江，源自太湖，1843年上海开埠后引来外国客商，19世纪后半叶，外国侨民乘船从吴淞江溯流而上，可直达苏州，故称其为“苏州河”，苏州河曾经鱼虾成群，被誉为上海的“母亲河”。1920年苏州河水被污染，到了20世纪50年代河中便难觅活鱼，70年代河水黑臭，成为“生命禁区”，偶尔从太湖游出几条鱼，也是“活蹦乱跳游进来，翻着白肚流出去”。1990年起上海市政府将“彻底整治苏州河”列为城市管理与环境保护的“重中之重”，并在大力治理苏州河水质的同时，加强两岸绿化和（景观建设，至2000年，苏州河干流的黑臭基本消失，河里出现浮萍、水鱼等水生动植物。2002年，上海有史以来首次在苏州河上举办了龙舟比赛。根据治理计划到2010年，苏州河水将变清，水中有鱼群，苏州河将成为上海美丽的生态之河。

课堂总结：结合板书，概括知识要点。

板书设计：

第七节“东方明珠”——上海市

一、地理位置二、地形特点

三、发达的交通四、功能齐全的城市职能

五、经济飞速发展的浦东六、上海的环境保护………………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件