一、二年级立定跳远教学设计

教材

1、立定跳远2、游戏：青蛙过障碍

学

习

目

标

认知目标:了解立定跳远的基本动作技术和遵守游戏规则。

情感目标：培养学生对跳跃运动的兴趣和与同伴的交往协作能力。

技能目标：学习立定跳远的基本动作方法，学会双脚起跳双脚落地。

教学

重点

双脚起跳，上下肢协调配合。

教学

难点

双脚轻巧落地。

顺序

学习内容

教师教法与教学过程

学生学法与学练过程

组织与要求

时间

备注

一

1、课堂常规

宣布本课内容及要求

2、教师作简单动员

3、队列练习

口令指挥

语言提示

1、队列整齐、精神饱满

2、听口令练习

组织：四列横队

要求：

1、快、静、齐

2、注意力集中，精神饱满

1-2

二

1、游戏导入（音伴）

“小蝌蚪找妈妈（爸爸）”

方法：池塘里有一群大脑袋，黑身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去的小蝌蚪，他们在找妈妈（爸爸）。在小组长的带领下，找到（妈妈）以后就慢慢的变成了和妈妈（爸爸）一样的小青蛙，模仿妈妈（爸爸）的样子跳回家。

教法

1、 讲解游戏规则

2、提出思考问题

3、分组游戏

4、注意安全

5、教师评价

1、  小蝌蚪在池塘里游来游去的找爸爸（妈妈），找到爸爸（妈妈）后，模仿爸爸（妈妈）的样子跳回来。

2、  小蝌蚪分组“找爸爸（妈妈）”

3、  模仿“青蛙爸爸（妈妈）”跳跃回家。

组织：

分成4个小组在小组长的带领下寻找“青蛙爸爸（妈妈）”

要求：

1、  服从小组长的安排

2、  找到爸爸（妈妈）后模仿爸爸（妈妈）跳回来

3-4

三

2、游戏：“青蛙跳荷叶”

方法：

青蛙抓虫子时不能掉到水里，掉到水里的青蛙要回到岸边后才能继续跳到池塘去找食物，找到食物的同学要把虫子放到岸边的盒子里后再继续去找食物。等大家抓完了虫子后才能一起分享劳动成果。

规则：略

教学过程：

1、教师讲解游戏规则并示范动作要领

2、分组进行游戏

3、加强安全教育

4、教师评价

学法：

学生听着音乐学着青蛙跳跃的样子在荷叶上去找食物。

组织：

在教师规定的范围内，小组长带领本组找地方进行游戏

要求：

1、积极参于练习

2、听从指挥

3、 注意安全

5-6

四

五

学习：立定跳远

动作方法：

   两脚稍分开自然站立，上体稍前倾，抬头，两臂后摆同时屈膝，脚跟离地；然后两臂奋力向前上方摆起，同时两脚用力蹬地，迅速向前跳出；落地时以脚跟着地，同时屈膝缓冲，维持身体平衡。

3、游戏：青蛙过障碍

方法：略

规则：1、按游戏方法规则进行游戏2、跑回后两人必须拍手后，下一人才能跑。

教法

1、教师讲解动作要领并示范

2、提出思考问题

3、帮助学生解决练习中的问题，找出正确的方法

4、评价

教法：1、教师讲解游戏方法规则

2、指导游戏

3、教师评价

1、听教师讲解并观摩2、教师示范

3、自练

4、、结伴练习

5、分组练习，组长选出跳得好的学生，进行展示交流

5、游戏：比比谁跳的最远

1、听教师讲解并观摩2、教师示范

3、分组游戏

4、谈感受

组织：1、个人2、2人结伴3、集中

要求：

1、 团结协作

2、注意安全

3、遵守规则

4、认真练习

组织：分4路纵队游戏

要求：遵守规则、团结合作、注意安全、力争上游

15-16

12-14

六

七

放松：在音乐的伴奏下，根据教师的语言提示使身心得到充分放松

讲评、下课、收器材

1、  教师语言提示

2、  师生同做

教师总结学习情况

在音乐的伴奏下，学生根据教师的语言提示，进行放松

师生谈学习体会

要求：

动作轻松愉快自然、优美

要求:积极发言

2-3

1-2

场地

器材

呼啦圈40个、垫子4块，青蛙妈妈（爸爸）图片4只、录音机一台