第十三课 故事画 二年级美术(下)册

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2012-06-09 08:46:20

第十三课 故事画
教学目标:  
1.引导学生把自己喜欢的一个故事通过一个或多个画面表现出来。  
2.在描画中,能运用合理的构图、丰富的想象,把故事的内容表现得生动、有趣。  
教学重点:故事的表现。
教学难点:构图的合理性,画面的生动性、趣味性 。 
教学准备:谚语故事、故事画若干幅
学具准备:绘画纸、绘画工具等  
教学过程:  
一、导入阶段:
师:同学们,在我们生活的空间里,在我们的身边以及身边以外的世界里,每天都有事情发生,每天都有人把发生的故事传说,所以同学们从小就知道许许多多的故事,比如“孙悟空打闹天宫”、“哪吒闹海”、“嫦娥奔月”等。,从古至今流传下来了许多动人的故事,你们应该听过很多吧。
师:其实每个同学本身就是一个故事,每天发生在同学们身边的读书、游戏等,就是一个个故事。现在请几位同学讲讲自己熟悉的或自己喜欢的故事。
师:这几个同学多讲得很好,但是我们只知道故事的内容而眼看不到故事里这一些生动的形象,多可惜啊,要是能知道故事的内容又能看到“孙悟空”、“白雪公主”、“七个小矮人”这一些生动的形象,那该多好啊。请问同学们,能不能做到这样呢?通过什么方法可以做到?师小结:对,同学们回答得很好,我们可以通过电视、电影、卡通、图片、连环画等做到这一点。这一节课我们就是要同学们把自己熟悉的、喜欢的、别人的或自己的故事,用自己一双灵巧的手把它画出来,画成一个或几个画面,让其它小朋友也来分享你的动人的故事吧。
二、讲授新课  
1.动画片段欣赏:欣赏时提醒学生注意动画片中形象塑造的特点及形象所处的环境。  
2.教学示范: 老师讲一个故事并出示本故事的画面。  
3.教材范例欣赏: 欣赏同龄人的作品,有单幅画、有组画,题材较多。鼓励学生用绘画方式把自己喜欢的故事画出来。  
4.学生小组讨论:如何选材、如何表现自己的故事。  
三、辅导学生作业: 学生可以选择中国谚语故事,也可以选择自己编故事或根据自己的经历编一幅或一组故事画。表现方法:可先画故事的主体再添画背景,然后写上故事的内容。  
四、课堂交流: 在充分肯定学生大胆、自由表现的基础上,进行相互欣赏和交流。以小组为单位举办“故事画”展。  
五、课后拓展 有兴趣的同学可以用泥塑、剪纸等立体制作方式来表现一个故事。

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