第十三课《 地球，我的母亲》教学设计 上海版高中一年级第一学期

教学目标

1、深入理解诗歌所蕴含的主题，体会诗歌热烈真挚的情感。

2、体会作者丰富的想象力及驾驭想象的能力。

3、明确这首诗歌的现实意义和当代意义。

说明：

这首诗歌的篇幅较长，在教学中进行细枝末节的分析是不现实的，因此教师要对教材进行合理取舍。在教学中，指导学生理解诗歌的主题，并体会诗人抒发的情感是最基本的。同时由于诗人在创作中体现了浪漫主义的风格，显示了丰富的想象力，学生可以从诗歌采用的统一的意象上来理解诗人驾驭想象的能力。在此基础上，让学生站在五四运动和今天这两个不同的时间点上理解诗歌强大的生命力，体会本诗对中国新诗艺术的贡献，充实丰富课堂教学内容。

教学重点与难点

1、重点： 能够分析诗歌的丰富意象，从而理解作者的想象力及驾驭想象的能力。

2、难点：正确理解时代背景和本诗主题的关系。

说明：

在诗人的笔下，人与地球的关系成为孩子与母亲的关系，这是诗人在抒发感情的同时，也创造了一个五彩斑斓的想象的艺术境界。因而通过诗歌中既多样又统一的意象的分析来理解诗人的想象力就显得尤其重要。此外，这首诗歌的产生并不是诗人单纯的个人理想，而是社会理想的体现，这和当时的社会现实有着密切的关系，所以让学生理解五四运动的民主平等思想在诗歌中的体现是一个难题，并且教师还应在此基础上引导学生从今天的视角来阅读诗歌，使优秀诗歌的生命力得以延续。

教学过程

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