第十六课 我心中的老师 二年级美术（下）册

第十六课 我心中的老师
教学目标： 　　
1.引导学生回忆生活中的形。
2.指导学生创作一幅《我心中的老师》的绘画。
3.通过绘画，联系师生之间的感情,培养师爱生，生敬师的良好师生关系。 　　
 教学重点：表现我的老师。 
 教学难点：生动表现“心中”的老师的形象 。
教学准备:教师准备相关范图、儿童画等。
学生准备：油画棒、水彩笔等 。
教学过程：
一、导入
教师出示一幅学生的作品，启发学生看看、说说画上表现的人物是什么职业，为什么？
二、讲授新课
1.小组交流“我心中的老师”是什么样的？（学生说说自己心中的老师，鼓励学生大胆说出自己对老师的真实感受，以及对老师的期望）
2.运用准备好的画面（2-3个不同性别，表情、动作的教师形象）以及3-4个画面背景，让学生来搭配以下“哪个老师的形象搭配哪种背景合适，为什么？”
3.让学生说一说，是否发现背景不同可以反映教师的科目的区别，不同的表情能否表现人物的情绪、状态。
4.欣赏范画，分析课本中的范画，“老师，我喜欢这样的您，最害怕……”让学生谈谈那个同学为什么这样画，鼓励孩子画出自己心中的老师，写出给老师的心里话。
三、布置作业：
四、学生作业，教师指导
五、教师归纳学生的评述，提出创作要求，学生完成创作后与同学进行交流。
六、课后拓展
 引导学生用其他的表现方法进行创作。