湘版小学美术教案第2册

⒈师讲故事（小人国的故事）
⒉你喜欢哪些有趣的故事情节？ 学生发言，回答。
⒊欣赏课本范图。 出示：21.小人国
二、发展阶段

1、图上表现了什么？ 学生发言。
教师小结：图上的人物都变小了。
2、除了书本上有的，还有什么东西本来很小，我们也可以把它放得很大？
学生发言。
例如：文具盒、鞋、小闹钟等。

3、你能创造小人国的世界吗？
⑴学生讨论。
⑵交流创作构思。（互相启发）
三、学生绘画
⒈出示范作。 用彩色线笔进行描绘。
⒉要求： ⑴注意画面构图，合理安排物体的前后关系。
         ⑵画面上人物要多，构图要饱满，才会显得生动、热闹、有趣。
⒊教师巡回辅导，个别指导基础较差的学生，或让差的学生坐到好学生旁边。
四、学生对自己的创意往往很得意，急于向教师和同学显示，以求认同，教师抓住时机表扬有创意的点子，哪怕是一丁点的与众不同。

第二课时

教学过程
一、引导阶段

1、展示上节课作业导入
① 请学生介绍自己的作品或讲个童话故事。
② 师生推荐各自喜欢的作品，并说出理由。
2、出示不太满意的作业。
① 你对这些作业有什么意见？怎么办？
② 师根据学生的发言，进行添画，添出前后关系来，这样使画面更加丰富、热闹、饱满。
二、涂色，完成作业
⒈用塑料蜡笔、铅笔、水笔进行涂色。
⒉主体和背景可直接用色笔进行点、线装饰。
⒊涂色时，注意冷、暖色，深、淡色的搭配。作业要求：
4、展示作品，大胆发言，学生自评，互评。
5、教师小结。

三、收拾整理

第八课    踢踢腿弯弯腰

课    型：设计应用

课    时：1课时

教学目标：1、学会用纸条通过折、撕、拼、摆、贴人形的方法。
2、对做运动和制作活动有兴趣，并能体验创作人形动态作品的偷悦。

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