湘版小学美术教案第2册

3、展示学生作品。

三、收拾整理

布置下节课用具。

第六课   蝶儿飞飞

课    型：造型表现

课    时：1课时

教学目标：1、增强欣赏自然美的意识，激发儿童热爱创造活动；
2、了解蝴蝶的基本特征，感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美；
3、制作一只能飞动的纸蝴蝶，并进行游乐活动。

教学重点：了解对称、设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹。

教学难点：设计一只新颖、色彩绚丽、能飞动的蝴蝶。

教学用具：（师）范品（蝴蝶）纸，剪刀，白纸。

          （生）纸，剪刀，油画棒，彩笔

教学过程：

一、引导阶段

1. 师手拿蝴蝶晃动蝴蝶从室内飞过：“在美丽的花丛中，有许多可爱的蝴蝶，它们快乐的飞舞、你追我赶着做游戏，瞧，它们都飞到这里来做客了！”
 拿出蝴蝶贴在黑板上；

2、师出示作品（纸蝴蝶）：谁想和它们玩一玩？我们来比比看，哪只蝴蝶飞的最高！舞姿最优美！
3. 教师出示课题：蝶儿飞飞。
二、讲授新课：
1、 欣赏图片 找特点，学生观看蝴蝶的外形

那么一只美丽的蝴蝶有什么特点呢？我们来看一看吧！

学生自由发言， 教师总结蝴蝶花纹的特点和色彩特点。蝴蝶还有一个最大的特点！ 叫做“对称。”两边是一模一样的！比如蜻蜓就也是对称的小动物！  你们还能说出哪些对称的现象呢？
（播放蝴蝶实物图片）

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