小学一年级美术上册

《鲜花送老师》两课时
            教学目标：1、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。
            2、培养学生丰富的想像力。3、培养学生对师长的敬爱之情。
            教学重点：如何合理运用各种材料制作纸花。
            教学难点：纸花的卷制
            学生用具准备：旧挂历，彩纸，吸管，胶水或胶棒等。
            教学过程：
            一、组织教学:
            按常规进行。
            二、导入新课：
            1、带领学生观察植物，并能对各种植物的外形、颜色特征进行简单描述。
            2、这节课我们用各种废旧材料做成鲜花好不好？板书课题。
            三、讲授新课：
            1、引导阶段
            引导学生观摩各种植物图片或实物，根据其外形、颜色等，讨论用哪些废旧材料可以将它表现出来。可在适当分析植物结构的同时，示范几种基本的制作方法，如剪、折、贴、卷、插等。老师还可通过示范仙人球等结构较特殊的植物，让学生领会多次多角度折，折纸成球等特殊表现法。
            2、发展阶段
            “奇思妙想阶段”：启发学生在现有植物的基础上，发挥想象力，打破植物的原有形态，充分发挥身边废旧材料的作用，进行组合或创造，制作一颗与众不同的植物。
            “情感升华阶段”：引导学生懂得老师就像辛勤的园丁哺育他们成长，鼓励学生把精心制作的纸花送给老师。
            四、收拾与整理
            作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。
            五、课后拓展
            1、我们是否可以用更多的材料和方法来表现各种植物。
            2、在生活中，我们应仔细观察，将各种材料变废为宝。

《我的新朋友》两课时
            教学目标：1、引导学生关心学校的新同学，养成观察生活的习惯。
            2、引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学画一幅肖像。
            3、通过绘画，培养学生之间的友谊。
            教学重点：学会发现、联想、表现所想。
            教学难点：如何表现同学的特征。
            课前准备：师：课件（图片、画像）生：纸、彩笔、彩纸。
            教学过程：
            （一） 创设情境
            1、 出示范画--美术老师自己的画像
            师：请同学们说出这是谁，你知道是谁画的吗？
            （激发学生的好奇心，创作的欲望）
            生：是美术老师。
            师：像吗？为什么？说出教师的特征。（从年龄、头型、脸型、发型、五官）
            师：老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友认识。小朋友想不想把你的朋友介绍给同学们和老师呢？
            生：想，今天我们就来学习"我的新朋友"。
            （二） 发现方法
            1、 观察、思考
            师：同学们想怎样把你的新朋友介绍给小朋友？
            生：画画，告诉姓名、喜欢什么？
            师：我们一起来欣赏一下书上小朋友是如何介绍新朋友？
            生：用名字、画像。

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