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六年级《美术》课堂教学设计神奇的线－－－－-用线作画

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2009-07-24 18:34:28

六年级《美术》课堂教学设计

神奇的线-----用线作画

储能中学——周立伟

一、 教材分析

“线”是美术造型的重要元素，任何美术作品的表现都离不开“线”的体现。而“用线作画”即为用线条来作画，通常是指“线描画”的创作。在本教材用线作画（1）中的“线”则是指实物用线，是指画笔以外的一种作画工具，由这种特殊的作画工具带来的一种奇妙的画面效果。

二、 学生状况分析

在小学阶段的美术课中学生们都学习过用线条来作画，但是他们很少接触以实物棉线为工具来作画。当这个内容展现在学生面前的时候，对于好奇心极强的六年级学生来说，他们的求知欲望会完全的涌现出来。他们会不停的猜测、判断、分析、进而产生联想与想象。以线材为工具来作画对于每一个学生而言，他们的起跑线是一样的，都是全新的接触。所以，绘画基础的优劣并不会直接影响到画面效果。正因如此，学生对这堂美术课的兴趣也会大大增加。

三、 教学目标

知识与技能：掌握普通棉线的作画方法，学习拉线压印的基本技法。

过程与方法：在探究的基础上通过观察、思考、进行实际操作体验。