人美版一年级美术下册教案 (C)

 身披鱼鳞盔甲，                         

 头顶公鸡尾巴。                         

 动物园里没有，                         

 热带水果有它。                         

 (打一水果答案：菠萝)                   

 一颗一颗又一颗，                       

 颗颗玉珠缀碧萝。                       

 不是珠宝不能戴，                       

 甜甜滋味人人爱。                       

(打一水果答案：葡萄)

(2)教授新课                                

 ①游戏：                               

 在同学之间"出有关水果的谜语--4猜谜语--回忆、观察、对比"过程中，引导学生积极地去观察、回亿不同水果的外部特征。         

②观察分析：                           

 结合图片或录像，观察自然界中各种各样的水果。                         

 出示同学自带的水果，咬一咬、尝一尝、想一想。                                     

分析：不同水果的外部特征。             

回忆：你最爱吃什么水果?它怎么好吃?你记得上次吃它时的样子吗?是甜甜的很陶醉还是被酸倒了牙?                                

 ②欣赏：                               

a．趣味性：教师尝试以一种童话的语言激  

发学生带着想象去欣赏画面。如书上一幅作品表现一个小女孩对西瓜的喜爱，她吃完了甜甜的西瓜，满足地躺在那里，还在想：如果有一间大大的西瓜屋子，还可以在西瓜皮上开个小门小宙，能天天住在里面，多好啊……                 

b．多样性：艺术作品的面貌是多种多样、不拘一格的，在形式上可以启发学生以多种手   

段、风格进行个性表现。    

(3)学生完成作业                            

①讨论：你想表现什么水果?是以水果为主还是以人物神态为主?                        

②如何表现出好吃的水果?

(4)教师辅导                              

 了解学生想法，帮助解决作业中的问题。 

对于创作及制作能力不太强的同学，采取同学及老师共同激发、共同帮助的方法进行辅导。

(5)展示评议作业                          

 学生自评、互评，小组评相结合。       

(6)总结。         

18课 伙伴（欣赏、评述）

教学目标：

1．学习简单的观察、欣赏艺术品，区分中国传统国画和西方油画雕塑、摄影不同表现形式的方法。

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