人教版七年级下册教案全册13 校园的春天（一）──设计标志

第三单元 校园的春天

课题：校园的春天（一）──设计标志

课时 ：l课时

课型：设计与应用

德育目标：培养学生形成健康向上的审美情趣及现代意识和创新精神。

知识目标：掌握标志的一般常识，丰富学生的审美素养。

能力目标：提高学生的艺术感知能力、形象思维能力、创新能力和实践能力。

教学内容：标志的一般常识和基本的表现方法。

教学重点：标志的意义及表现方法

教学方法：启发、反思、互动探究、综合

作业要求：自主选题，完成一幅传递信息准确、简洁、独特、美观的标志设计方案

教学难点：设计表达信息准确简洁、独特美观的标志

教学手段：投影仪、多媒体、图片、范作

具体教学内容的安排及时间分配

一、组织教学：稳定课堂气氛，检查用具及搜集的标志图片。（1分钟）

二、启发导入：同学们，在当今信息时代，由于科技、经济、文化的迅猛发展，标志得到了越来越广泛的应用。谁能告诉大家，你在什么样的场合见到过什么样的标志？它给你什么样的启示？（学生答略）今天我们就来学习设计标志。（2分钟）

三、板书课题：三、校园的春天──设计标志

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