小学美术第2册教案

中国的民间玩具虽然没有现代高档玩具那么制作精良,但它那传神的情感表达和独特的创造艺术，是现代高档玩具远远不能比的。

5、 欣赏本地玩具。

    师：中国的民间玩具品种丰富、分布广泛,各地都有。我们家乡温州到底有那些民间玩具呢？老师课前曾叫同学们去了解爷爷奶奶、爸爸、妈妈小时候玩过的玩具，现在请你们来介绍一下。(请课前搜集到玩具图片或实物的学生上台讲解)

    刚才同学们讲得很好,这些都是我们温州的民间玩具，那么现在温州的民间玩具是怎么样的呢？请听温州的民间玩具收藏家、车木玩具创始人——季桂芳先生的女儿季天渊阿姨的介绍。(播放采访录像)

四、制作玩具,结束教学

结束总结：近几年来，民间玩具得到很大发展,各种新型材料制成的玩具已步入现代人的生活之中，中国民间玩具得到了继承和发扬。各种具有民俗意义的玩具已成为各地主要的旅游品，有的甚至走向世界，中国的民间玩具越来越受重视和关注。今后，我们小朋友也应该多留意、收集和了解民间玩具，为发扬和光大我国的民间艺术做一点努力。今天，让我们也用灵巧的双手,去学做一件民间玩具好吗？(让学生在优美的民间乐曲中选择一种自己喜爱的玩

具，学习制作)

第15课  外国民间玩具

教材分析：

本课在整个教材中处于最后的位置，它是集创造、玩耍、情趣、制作、绘画、工艺、雕塑、欣赏为一体的综合类型的课目，对前面所学的知识和能力是一次总结。本课通过欣赏外国民间玩具来提高审美能力，了解外国玩具的文化内涵和创作特点，培养学生的综合能力和探究能力。

教学目标：

1、  认知目标：学生通过感知玩具的结构、功能、形态，能够萌发对玩具的好奇心和探究欲。

2、  情感目标：提高学生的审美情趣，陶冶学生的情操，激发学生热爱生活。

3、  操作目标：通过欣赏、感知、拼玩、制作等一系列过程，培养学生在玩中增智，在玩中团

       结，潜移默化的渗透情趣性和人文性。

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