第四课 文本编辑(一)教学设计—第四册

减小字体 增大字体 作者:教育文稿  来源:教育文稿  发布时间:2009-07-22 15:03:01

  高昂  答案  长案  感恩  惨案

请一学生上台演示,其它学生自己练习。

师检查练习结果。

师提问:我们还能想出其它必须使用隔音符的词吗?

以上我们输入的都是两个字的词,那么多字词的输入方法是不是一样,请同学们看书后告诉老师。

()多字词组的输入

1.通过看书,哪位同学能告诉我,“计算机”一词怎样输入?

让一学生上台演示讲解:首先输入“计算机”一词三个字的完整拼音,按空格键,再先择“计算机”。

2.通过练习检查学生掌握情况:

输入以下词组:

邮电局     一望无际    中华人民共和国

中国人     津津有味    全神贯注

要求一学生上台演示,其它同学台下自己练习。

教师检查操作结果。

()补充说明:

智能ABC输入法有一个更快捷的方法输入词组,它和全拼的方法不同。看看老师是怎样更快地输入“中华人民共和国”的。

请看屏幕,我们只需要输入这个词每个字的声母z'hrmghg后按空格键它就出来了。因为zh会组成zh所以我使用了隔音符。

请用这种方法做一做我们刚才做的练习。

撤消误操作

1. 单击常用工具栏撤消按钮旁边的箭头

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