第三章 文字处理 第一节 初识Word 2000

进入Word后，要初识Word的全貌，通过演示、举例，分别将菜单命令以及常用工具栏、格式栏、状态栏等内容一一介绍，通过实例，具体说明操作方法。

这部分内容、概念较多，要有重点让学生初步掌握。如：插入点、鼠标指针。有前面Windows 98基本操作为铺垫，这部分操作困难小些。要求学生初步熟悉和记忆完成某项功能，需要执行哪项命令？在哪个菜单或工具栏上？。例如：要显示页面大小，就要有“标尺”，“标尺”的打开如何实现呢？要学生通过操作，熟知打开“标尺”用单击“视图”主菜单中的“标尺”命令。对工具栏上的按钮图标，要让学生有意识记忆。各种工具栏的位置，Office中允许变化，这一点教师要注意，心中有谱。

各按钮可以通过工具提示认识按钮，熟记按钮。结束标记在“普通”、“大纲”、“主控文档”视图中显示，其他视图中没有显示。

本节的“拓展”部分重点介绍遇到困难后解决的方法，期望通过学生自己获取帮助信息，主动探索学习。所以教材的处理较简单，并作为“拓展”内容，故对学生要求可以不同，分类指导，掌握获取帮助方法也可以不同。Windows 98系统和Word软件中，帮助功能是非常强大，内容也很详细，是学习软件和使用软件的良师益友，掌握获取帮助信息的方法和技能是学习和操作计算机的一个重要内容，希望学生通过学习Word的整个过程后，能掌握这一种本领。

由于知识点多，知识面广，所以软件的帮助信息总有一定的知识结构，一定的表现形式。Word帮助主要有屏幕提示、Word帮助、Office助手、网上Office等途径。

① 屏幕提示“这是什么?”命令，或按Shift+F1键，对屏幕上任何按钮和命令的功能和使用说明方法做出说明。

② “Microsoft Word帮助”，对知识点详细介绍，知识点之间有关联，可以打印，有“目录”方法和“索引”方法两种。

③ Office助手，在使用

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