《我的小钱如何做主》之调查统计 教案设计 高中信息技术教研会公开课教案

《我的小钱如何做主》之调查统计 教案设计

一、教学目标

1．知识与技能目标：复习并巩固对excel数据的计算、筛选、图表操作

过程与方法目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，了解数据处理的过程与方法

情感、态度、价值观：培养学生理论联系实际的精神，提高计算机作为现代社会一种辅助工具的意识。

2．教学重难点：

   公式的编辑

   图表的制作

二、学情分析及设计理念

Excel复习课，这部分内容是会考的一个重点，重点考察学生的操作能力，以及运用所学解决问题的能力。

高一学生，已经完成了新课的学习，为了迎接会考正在复习中，具备一定的操作能力，但学生差距比较大，对信息技术课玩的兴趣比较大，很多学生都疲于为学操作而练习的练题式复习。如何调动每位学生的学习积极性，踏踏实实的把每个知识点落实下去，正是复习课的需要思考的问题。为此，本节课以研究性学习中的调查问卷环节为主线，通过现场获取问卷信息，以达到数据来源于学生实际生活的目的，尽最大可能的调动学生学习积极性。然后通过对数据的统计、处理、分析过程，把excel的筛选、计算、图表等操作贯穿其中，学会操作的同时也让学生体验到了这些操作的应用。

三、教学方法

     任务驱动法、探究学习法、讲授法………………………………点击下载浏览全部点击下载此文件