分数乘、除法应用题对比 六年级数学教案

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2010-07-10 13:15:15

教学目标

  1.进一步加深对分数乘、除法应用题的数量关系和内在联系的认识.明确它们的相同点和不同点.

  2.掌握分数乘、除法应用题的分析、解答方法.

  教学重点

  训练学生分析分数应用题的数量关系,明确分数乘除法应用题的相同点和不同点.

  教学难点

  准确判断单位“1”,正确地解答分数应用题.

  教学步骤

  一、铺垫孕伏

  (一)导入:我们已经学过了三种分数乘、除法应用题(板书:分数乘、除法应用题),请同学们想一想都是哪三种?解答分数乘、除法应用题的关键是什么?
(二)判断单位“1”.

  1.鹅的只数是鸭的

  2.甲的 是乙.   

  3.乙是甲的

  4.男生人数的 相当于女生.

  5.小齿轮的齿数占大齿轮的

  (三)列式计算.

  1.4是12的几分之几?

  2.12的 是多少?

  3.一个数的 是4,求这个数.

  二、探究新知

  (一)教学例3第(1)题

  池塘里有12只鸭和4只鹅,鹅的只数是鸭的几分之几?

  1.读题并找出已知条件和问题

  2.提问:应把谁看作单位“1”?是根据题中哪句话判断的?

  3.画图.………………………………点击下载浏览全部点击下载此文件

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