《邓稼先》教案 七（下）.doc

(二)解释下列词语，并给加点字注音。 
邓稼jià先    元勋xūn    至死不懈xiè     鞠jū躬尽瘁cuì     选聘pìn     
无垠yín   殷红yān     
①可歌可泣：值得歌颂赞美，使人感动的流泪。形容事迹英勇悲壮，非常感人。歌：歌颂，赞叹；泣：流泪。 
②元勋：立大功的人。 
③鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。形容辛勤地贡献自己的一切。鞠躬：弯着身子，表示恭敬谨慎。尽瘁：竭尽劳苦；瘁：辛劳。已：止。 
④当之无愧：当得起某种称号或荣誉，没有愧色。当：承当，承受；无愧：不惭愧。 
⑤家喻户晓：每家每户都明白、都知道。喻：明白、了解；晓：知道。 
⑥截然不同：断然不一样，形容毫无共同之处。截然：分明地，显然地。 
⑦马革裹尸：用马皮包裹尸体。指英勇作战，死于沙场。 
⑧层出不穷：接连不断地出现。层：重迭，重复；穷：穷尽。 
    二、整体感知：小组合作讨论，全班讨论交流。 教师评议学生发言，归纳讨论意见： 
    1、速读课文，了解文章内容结构。课文写了哪些事例，表达了作者怎样的思想感情？请简要概括。
    【本文共有大部分，且每一部分均设有小标题。 
    第一部分，展示背景。通过列举 1898年西方列强对中国的瓜分情况，让读者管窥百年中国的屈辱历史。然而～个世纪后，中国人站起来了，就在这新中国刚刚诞生的早晨，新中国带着从黑夜走出的迷们，披着朝阳的霞光，迎来了从海外归来的一位对祖国母亲有拳拳之心的儿子——邓稼先。
    第二部分，简述邓稼先的生平。写了他不平凡的人生经历，特别是对中国核武器设计研究所做出的巨大贡献。
    第三部分，写了邓稼先与奥本海默的比较，以凸现邓稼先的人品。
    奥本海默是一位出类拔草、锋芒毕露，在美国家喻户晓的原子弹工程领导人。邓稼先是一位能力超群、忠厚朴实，最不要引人注目的人物。因此，作者说，邓稼先是最有中国农民的朴实气质的人，是中国几千年传统文化所孕育出来的最有奉献精神的儿子。
    第四部分，通过写邓稼先的诚恳周到及领导中国原子弹工程所创造出来的成就，激起了作者复杂的情感，作者为民族而自豪，为稼先而骄傲。
    第五部分，高度赞扬了邓稼先对自己所从事的工作的坚定、执著与勇敢。
    通过回顾学生时代课本中的《吊古战场文》，描绘了沙漠戈壁的荒凉与凄惋，同时也指出了从事这项伟大工作需具备超凡的直觉判断、严谨的逻辑思维、果敢的胆识、坚定的信心，以及在工作过程中遇到的困难又令常人难以想像，且常常伴有生命危险。 
    第六部分，是一首唱给邓稼先的赞歌和挽歌，同时也是一首唱给祖国的颂歌和恋歌。                                                                                        2、全文六个部分之间有什么联系？
　　 第一部分可以说是全文的'小引'，等于是个帽子。第六部分可以说是全文的总结。第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献，第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展，它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的旗帜、品格和奉献精神。第四部分从另一角度，写出了邓稼先贡献之大。这一部分也可以说是第二部分的扩展。第五部分则是重点写出了邓稼先的深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神，是《中国男儿歌》中的'男儿'一类的人物。这一部分是第二部分的具体化。

上一页  [1] [2] [3]  下一页