第2课《爸爸的花儿落了》内容透析全套(人教新课标七下).doc
2.文章层层渲染,处处暗示,巧妙地交代出爸爸的去世。文章一开头就说“爸爸病倒了,他住在医院里不能来”,在六年前爸爸曾慨然许诺说要去参加女儿的毕业典礼。但他最终病得起不来了,只是意味深长地教育女儿,“英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了”。“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?”读至此处,读者无不为之动容,这不仅仅是教育,这分明是爸爸暗示女儿的临终遗言。毕业典礼结束后,“催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的”,这些文字将英子冥冥之中的感应渲染得淋漓尽致。
3.语言质朴、深沉、含蓄。无论是叙述语言,还是描写(尤其是心理描写)语言,都有一种童真的韵味;无论是爸爸,还是自己,都在具体事件的叙述中,体现出父女真情,没有太多的议论和抒情,却能打动人心。
二 、课文重点难点疑点导析
(一)重难点句子导析
1.我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃,是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的,她说:“夹竹桃是你爸爸种的,戴着它,就像爸爸看见你上台一样!”
导析:这一句话告诉我们“爸爸”没来参加这次活动,为全文设里了一个悬念:爸爸为什么没来?爸爸怎么了?从而吸引读者阅读下文寻找答案。由花想人,引出回忆
2.英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。
导析:这句话包含着爸爸对“我”的勇敢面对生活的鼓励,同时也是支撑着“我”在生活中坚定地走下去的信念。这句话成为我的座右铭。
3.没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?
导析:一方面,鼓励“我”勇于面对生活中遇到的困难,做好自己的事情;另一方面,要求我承担起照顾弟弟妹妹的责任,帮助妈妈支撑起这个家,按照成人的标准来要求自己。
(二)重点段落导析
1.文章第①自然段详细介绍“我”的位置有什么作用?
导析:“我”的位置在整个礼堂是最醒目的位置,这次活动对我的重要性不言而喻。
2.第⑱自然段在文中起什么作用?
导析:在前文详细回忆挨打事件过程的基础上,简略地几句话收尾,既体现出作者严谨的写文章态度,同时又告诉我们这件事之后“我”的巨大转变,说明在爸爸严格的管教之下,“我”一步步茁壮地成长起来了。





