苏教版语文七年级下册第一单元教案

2、传神、细腻的描写。

【教学方法】朗读法、讨论分析法

【教学时数】两课时

【教学过程】

第一课时 （教学重点：合理的选材与安排。）

（一）导入：说说自己喜爱的一位老师，引入课文情景。

从幼儿园到小学，再到中学，同学们已经接触了不少老师，你心中最喜欢的老师是谁？同学们可以和大家讲讲吗？（学生发言）那好，如果让你把这位老师写出来，把你对老师的喜爱之情表现出来，你一定有你的好办法。现代著名作家魏巍也有一篇会忆他最难忘的老师的叙事散文，今天我们一起来学习这篇文章——我的老师，看看它能给我们怎样的启发。

（二）感知课文

自由朗读课文，看看作者共写了哪几件事，并思考这几件事之间的联系；感受这些事件中，蕴藏了怎样的情感。

（三）问题讨论

1、作者选取了哪些事来写？能给它们归归类吗？详写了哪几件事？

大概明确：写了老师假装发怒、老师教我们跳舞、带我们观察蜜蜂、教我们读诗、我们模仿老师写字、老师解决学生中的小纠纷 、我梦中寻师。1-4、6写的是师爱生，5、7写的是生爱师。详写了六七件事。

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