三、展示华夏文化魅力 教案设计

教学目标：

　　 1.       了解贝聿铭建筑设计的主要成就.让学生在领略建筑大师的风采及艺术人生中提升自己的人格和品质。（创新精神）

　　 2.       了解贝聿铭建筑设计的主要特点及其艺术性。

　　 3.       学习贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出来的一片爱国之心。

　　 4.       感受课文中通过具体事例，分清详略，突出重点描写人物的写法。精心安排，选择材料。

　　 5.       学习描写人物详写和略写，正面描写和侧面描写相结合的方法和描写、记叙、说明、议论多种描写方式的结合的方法。（创新精神是贝聿铭一生成就的核心）

　　教学重点：

　　 1.       贝聿铭建筑设计的主要特点及其艺术性.

　　 2.       贝聿铭在为中国设计的建筑中表现出来的一片爱国之心。

　　 3.       精心安排，选择材料描写人物的方法。

　　 4.       详略，正面侧面描写人物，多种表达方式的结合。

　　 教学难点：

　　 1.       贝聿铭建筑设计的艺术性、爱国情及其坚韧不舍从事设计，研究的精神和创新精神。

　　 2.       描述人物一生，精心选择，安排材料，突出中心，围绕主体的写作方法。

　　 3.       详略描写，正面侧面描写的方法，及多种表达方式在写作中的结合。

　　 教学思路设计：

　　 结合课文，展示贝聿铭相关建筑作品的图片，引导分析强调学生的主体感受。教学中以学生主体学习、感悟、分析为主，教师设疑，引导组织教学。

　　教学情境设计：

　　通过学生主体阅读，寻找相关材料，对贝聿铭这个人物先有一个感性认识，在这个基础之上，体会文章选材上的用意。结合课件展示，体会贝聿铭的建筑成就、艺术美感。创新精神。

　　教学过程：

第一课时

　　教学重点：

　　1．  落实字词。

　　2．  梳理课文结构，整体感知课文。

　　3．  分析课文开头和第一部分。

　　4．  体会贝聿铭的建筑特点和成长历程。

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