《海燕》课堂实录

　　师  想想，我们来落实一下具体的自然段。

　　师  通过三个场景的刻画，来刻画海燕，还要····

　　将临

　　狂风卷集着乌云

　　海燕高傲的飞翔

　　第二课时

　　今天学了哪一课

　　生 海燕

　　谁写的

　　高尔基

　　师  好  回到黑板上来

　　逼近

　　乌云越来越暗越来越低

　　海燕在英勇的抗争

　　来临

　　乌云变成火蛇

　　海燕作为预言家在叫喊

　　师  除了写海燕外，还写了哪些海鸟？

　　生  海鸥  海鸭  企鹅

　　师  怎么写的？某某同学来读读

　　生  蠢笨的企鹅把肥胖的身躯躲藏在悬崖底下

　　生   海鸥在暴风雨来临之前·····

　　师 呻吟该怎么读？两个呻吟，第二个应该读得再慢一点

　　再试一试  生读

　　师  海鸭，谁再来

　　生  轰隆隆的雷声就把他们吓坏了···

　　师   海鸭是怎样的

　　生   胆怯

　　师   那你再读出胆怯的味道

　　生  读不来

　　师  请个同学帮你读吧

　　生读

　　师  读得很不错，海鸭还非常小啊，呵呵

　　师  好，这三种海鸟面对暴风雨非常害怕，作用是什么？

　　生  对比

　　师  为了突出什么

　　生   突出海燕

　　师  从哪几个方面？

　　生  声音   形象   颜色 三个方面

　　师  突出海燕的什么

　　生  海燕的高傲的形象

　　师  这篇文章发表后，有人说阅读它的文章是不分时间地点，不分国界的，那么，这篇课文仅仅是写了几种海鸟吗？

　　师  简单介绍海燕的写作背景。俄国当时的政治形式。

　　鼓舞人心的力量，时代的号角

　　代表着什么，象征着什么

　　师  简介象征  托义于物  我来提示一下，以前我们在哪篇文章接触过

　　生  行道树

　　师  还有一篇课文，上的公开课，也是用了象征手法

　　生  纸船

　　师  对，象征了对祖国 对母亲的思念

　　师   那么今天我们这课，海燕象征了什么

　　生   无产阶级革命的先驱

　　师  大家讨论一下，另外几种海鸟象征了什么？

　　生   象征了不革命者和假革命者。

　　师   还有其他景物描写吗

　　生   雷声  乌云  狂风  大海   暴风雨  还有闪电

　　师  能从文中找出对应的句子？

　　生   读关于雷声的句子，雷声轰响  狂风争鸣  狂风恶狠狠的

　　师   写出了乌云象征着什么？

　　生   黑暗势力

　　师  对  反革命势力

　　师   恶狠狠的  紧紧的 写出了什么

　　生   黑暗势力的猖狂

　　师  还有吗

　　生再读大海一段

　　师   大海象征什么？

　　不知道，我们把这个问题留一会。

　　生   乌云直压下来，波浪冲向高空，去迎接那雷声

　　师，乌云直压下来，说明了什么？

　　生，写出了环境的气氛

　　生   大海把乌云的箭光熄灭···

　　师   现在大家应该明白大海象征什么了吧，再联系前面想想

　　生   人民的力量

　　师  对啊 ，看第一段，在苍茫的大海上，苍莽的大海，人民的力量是巨大的

　　师   暴风雨哪里提到了

　　生13段

　　师  单纯的指暴风雨水吗

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