《福楼拜家的星期天》导学案 人教版七年级教案设计

         
         
         
2．比较：在对人物进行外貌、语言、行动三方面描写时，四个人物又各侧重写哪个方面？明确：福楼拜是主人，性格热情豪放，重点写他的         ；屠格涅夫博学多识，主要写他的            ；都德生性健谈，因此描写时是      、        并重；左拉沉默寡言，重在描写他的        和        。
三、合作研讨：（一个好汉三个帮！）
思考：作者在叙述和描写中常插入抒情议论，试找出来并体会这样写的好处？
                                                                          
                                                                          
                                                                          
四、体验与反思（张开想象的翅膀！）
    假设此时四位大作家正在谈论着文学方面的事情，这时门铃响了，来者不是别人，正是莫泊桑，作者莫泊桑的文学导师是福楼拜，莫泊桑以其《羊脂球》闻名于世。请你抓住这四位作家的不同的性格特征来想像一下此时这四位作家会用什么样的表情、语言和动作来迎接莫泊桑的到来呢? 莫泊桑又会说什么？他会有什么表情？
五、课后作业：
将上文整理在作业本上，识记“读一读，写一写”的内容。
课外阅读五位作家的文章或书，下次课交流。 


（教）学后记：（要注意总结噢！）

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