《竹影》教学设计

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增大字体作者：教育文稿来源：教育文稿发布时间：2009-02-02 09:48:57

比如:语言好在哪里，用了什么表达方式，作用是什么等。（答案不强求一致，理之有理即可）　　

4、拓展延伸：摹仿课文大家说说自己的童年趣事，让大家共同分享。(准备3分钟左右,然后举手发言，)

5、过渡转入：中国画的技法特点

看来，许多同学都有自己的童年趣事，而丰子恺的童年乐趣之一就是画画，那么接下来丰子恺的一幅中国画并比较一下中国画相对于西洋画有什么特点：（多媒体大屏幕展示丰子恺的一幅竹画和一幅油画）

6、联系课文有关内容结合多媒体演示，大家讨论一下中国画相对于西洋画有什么特点，然后，叫几个同学谈谈自己的看法（问题较难，教师视需要进行适当提示、点拔）。然后明确：

（明确：西洋画像照相，中国画像符号。符号包括内容和形式两部分，中国画的关键在内容而不在形式，注重写意，西洋画注重写实，中国画强调神韵，西洋画强调神似，所以西洋画更容易为大众所接受，中国画要更精深一些。现在大家明白中国画中的竹子为什么多是墨竹了吗？因为中国画像符号，符号只用墨笔就够了。）　　

板书：　　

中国画：强调神似意境深远，情趣高雅　　

西洋画：强调形似客观再现，趣味平谈　　

6、大屏幕再次显示，让学生欣赏，以加深他们对中国画的了解。　　

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