《人民解放军百万大军横渡长江》教学设计

教学目标： 

1、能在听读新闻中较快地掌握主要信息。 

2、能品读新闻中字里行间所流露出来的感情。 

3、能明确新闻的文体知识，并能运用到实践中去。 
 

教学重点、难点 

能明确新闻的文体知识，并能运用到实践中去。 

 

一、 导人新课

由姚明等明星导入学生感兴趣的新闻，询问他们从什么渠道获得信息，导入本单元，由庆祝常州解放及时代背景入手： 

1949年 4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于20日晚上发起了渡江战役。我们今天学的这篇消息，就是毛泽东同志当时满怀豪情写的一则全面报道前线战况的新闻稿。（板书课题??） 

 

二、听电台 知信息 

听课本录音，从中你听到了哪些信息。 

明确要求：能说出具体时间、地点、人物、事件。 

 

三、看地图 述新闻 

通读课文，根据地图说说三路大军的进军战况（包括时间，地点。） 

出示生字词读音。 

 

品语言 悟感情 

用“从 我看出了 ”的句式品析： 

示例1、从“百万大军”，我看出了排山倒海、无坚不摧的气势。 

示例2、从“冲破敌阵，横渡长江”，我听出了人民军队所向披靡的辉煌战绩。 

 

知文体 学写作 

出示问题： 

能把标题“横渡长江”改为“胜利渡江”吗？ 

追问：

那等渡江战役结束后再发表行不行？ 

本文导语部分，语言简明扼要，概括性强，只用了两句话就及时、准确地对事情进行了报道，给读者以完整、鲜明的印象，可就关键词语作一下分析。 

明确：

第一句话，既报道了我军之强大(“百万大军”)，又点出了战线之长(“1000余华里”)，“冲破敌阵，横渡长江”八个字写人民解放军所向披靡，战绩辉煌。第二句话中的“均是”两个字概括了战线之广大，又洋溢着胜利的豪情，同时又是对“1000余华里”战线的具体说明。 

引出： 

新闻的基本要求：真实准确；迅速及时；简明扼要。 

 

新闻基本知识： 

新闻概念：新闻是简明和迅速报道国内、国际新近发生的事实的一种新闻体裁。 

新闻结构的五部分：标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语和主体三部分是新闻必不可少的，背景和结语有时则暗含在主体里边，没有明显的标志。标题用来概括新闻的主要事实用一句话或一个短语来概括新闻的内容，最简洁、最鲜明地把所报道的内容告诉人们。导语一般是正文第一句或第一段，它往往用简洁、明快的语言集中概括新闻的主要事实，点明主题。主体则紧接导语进行补充和发展，进一步阐述主题，是新闻的主要部分。 

导语前面的电头起什么作用？ 

　  明确：电头写明通讯社的名称、发电时间，说明材料真实可信，消息及时。 

新闻的六要素：时间、人物、地点、事件发生的原因、经过、结果。 

 

课堂训练：以活动信息为素材写一则新闻。 

出示素材：2008年武进区申报高级教师课堂教学能力考核（初中组） 

126人次 学科：语、数、英、政、物理、化学、音乐 

体育、美术、地理、历史。 

 

课后学习：1、从报刊中剪贴一则新闻，划出并注明标题、导语、主体部分。 

2、利用周末，深入社区，收集有价值的新闻素材，写一则简短的新闻。（可独立完成，亦可合作完成，择优向报社推荐。）