苏教版九年级下册·我心中的语文·教学设计（含练习）
减小字体
增大字体【评价指南】
1、填写这个“自我评价表”是为下面写“自我总结”打基础。“自我评价”要求从“阅读”“写作”“口语交际”“专题学习”“书法”五个大的方面，从“喜爱程度”“学习感受”“成果形式”三个角度对自己的语文学习进行粗线条的评价。“分项评价”要求对前面所讲的五个大的方面作出综合评估。
2、“成果形式”栏内的基本标准应当根据课程标准和你所在学校的实际情况来定。比如，你可以规定为下列标准（仅供参考）：
|
◎阅读笔记15万字 ◎读课外名著12本 |
◎练笔50篇目 ◎发表文章2-3篇 ◎编自选集3本 |
|
◎公共场所与人交际6次 ◎与家人满意交谈10次 |
◎写调查报告等文章6篇 ◎参加活动12次 |
|
◎临写名家书法3本 ◎参加书法比赛获奖1次 |
|
3、“分项等第”的标准也很难统一，如果按照上面所规定的“成果形式”标准，再结合自己的学习兴趣和感受，我们可以拟定下面的“分项等第”评价标准：
|
评价项目 |
喜爱程度 |
|||
|
喜欢 |
比较喜欢 |
一般 |
不喜欢 |
|
|
评价等第 |
优 |
良 |
中 |
差 |
|
评价项目 |
学习感受 |
|||
|
① |
② |
③ |
④ |
|
|
评价等第 |
优 |
良 |
中 |
差 |
|
项 目 内 容 |
成果形式 |
|||||||||
|
阅读 |
阅读笔记 |
课外阅读 |
等第 |
|||||||
|
15万字或以上 |
12本或以上 |
优 |
||||||||
|
8-14万字 |
8-11本 |
良 |
||||||||
|
2-7万字 |
4-7本 |
中 |
||||||||
|
0-1万字 |
0-3本 |
差 |
||||||||
|
写作 |
练笔 |
发表文章 |
编自选集 |
|
||||||
|
50篇或以上 |
1篇或以上 |
1本或以上 |
优 |
|||||||
|
35-49篇 |
可无 |
可无 |
良 |
|||||||
|
20-34篇 |
可无 |
可无 |
中 |
|||||||
|
0-19篇 |
可无 |
可无 |
差 |
|||||||
|
口语 交际 |
公共场所与人交际 |
与家人满意交谈 |
|
|||||||
|
6次或以上 |
10次或以上 |
优 |
||||||||
|
3-5次 |
5-9次 |
良 |
||||||||
|
1-2次 |
1-4次 |
中 |
||||||||
|
无 |
无 |
差 |
||||||||
|
专题 |
调查报告等文章 |
参加活动 |
|
|||||||
|
6篇或以上 |
12次或以上 |
优 |
||||||||
|
3-5篇 |
7-11次 |
良 |
||||||||
|
1-2篇 |
3-6次 |
中 |
||||||||
|
无 |
0-2次 |
差 |
||||||||
|
书法 |
临写名家书法 |
参加书法比赛获奖 |
|
|||||||
|
3本或以上 |
1次或以上 |
优 |
||||||||
|
2本 |
可无 |
良 |
||||||||
|
1本 |
可无 |
中 |
||||||||
|
无 |
可无 |
差 |
||||||||
Tags：
作者：本站收集整理
- 好的评价 如果您觉得此文章好，就请您
0%(0) 
- 差的评价 如果您觉得此文章差，就请您
0%(0) 
中查找“苏教版九年级下册·我心中的语文·教学设计（含练习）”更多相关内容
中查找“苏教版九年级下册·我心中的语文·教学设计（含练习）”更多相关内容
