苏教版九年级上册·桃花源记·教学设计（含练习）

8、我来激情表达

穿越历史时空，面对今天的幸福生活，你想对陶渊明说些什么？

学生自由发表感言

9、我来做点赏析      

 启发学生从文章线索、语言特色，内容剪裁等方面赏析。

（文章线索清楚；语言简洁凝练，通俗流畅优美如文章的1、2段；内容剪裁详略得当如略写渔人对源人提问的回答）

10、我来诵读积累

美文如千年的琼浆，总让人沉醉，总给人滋养，下面请同学们倾注感情，背诵积累这一千古美文。

板书设计              

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