人教九下教案 《心声》自主学习方案
《心声》自主学习方案
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给你一个阅读窍门:“书读百遍,其义自见”,如果再加上好的方法,阅读就变得很简单。请你试试下面的“五步法”。
一读——扫清障碍,搞积累
作者档案 黄蓓佳,1955年生于江苏省如皋县。1977年考入北京大学中文系文学专业。现为中国作家协会会员,江苏省作家协会专业作家。主要作品有:《小船,小船》《芦花飘飞的时候》《请和我同行》《遥远的地方有一片海》《夜夜狂欢》等。
《心声》是作者发表于20世纪80年代初期反映教育问题的一篇小说。
1.在课文中圈出下列字,查字典读准它们的音。
蓓 捻 噗 噎 窘
2.用组词的方法区别下列字与括号中的字。
诃(呵) 浸(侵) 蜷(绻、倦) 魂(魄)
二读——梳理情节,知梗概
3. 认真朗读课文后,在下表空格中填写出相关内容。
时 间 |
地 点 |
事 件 |
打过放学铃 |
教室里 |
李京京想在公开课上朗读课文的请求遭到 |
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小树林里 |
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第二天放学后 |
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教室里 |
李京京勇敢举手,在公开课上朗读了课文。 |
4.根据课文内容,参照上面表格,给这篇小说写一个阅读提要。
三读——分析人物,明主题
5.李京京为什么“多么喜欢这个故事啊!他真想念一段,哪怕是几行字的那么一小段呢”?
6.李京京对朗读课文《凡卡》无比执着,因为他找到了表达心声的机会。那么,李京京的心声是什么?