3.10 菱角的喜剧 教案（粤教版必修2）

重庆市场：菱角竟然都是四个角的      大大吃了一惊

3. 作者是怎样论证他的观点的呢？

（1）文中用了很多事例来说理。这叫事例论证的写法，用事实来说话。找一下，文中分别用了哪些事例来证明观点的？

提示：农民识天气、种子变劣、山洞养猪的事例。

（2）以上这些例子分别从什么角度来举例的呢？

提示：正面和反面。

（3）你们看，本文的事例多不多，一共有几个事例？

提示：九个。

①对菱角的认识      ②蝗虫、蝴蝶一类的昆虫    ③碳水化合物   

④同一元素不同形态  ⑤喝咖啡的过敏情况        ⑥牙齿的多少

⑦农民识天气        ⑧种子的优劣              ⑨山洞养猪

（4）想一想：用丰富的事例来谈道理好不好，有些什么好处？

总结几点好处：内容丰富充分，生动形象易懂，使说服力更强。

（5）课文中的事例多是生活常识、自然现象。

如果我们要证明一个观点，还可以举些什么方面的例子呢？

提示：名人事例。

（6）如果我们要证明“因为事物是复杂的多样的，所以不止掌握事物的一般性还掌握其特殊性”，可以举哪些名人事例呢？

提示：

①亚里士多德只知道物体的重量与降落速度有关，得出了重的东西先落地的错误结论。伽利略却经过实践，发现了空气阻力、体积、密度之间的复杂关系，最终得出了科学的结论。

（可以从正面论证掌握了事物的特殊性后的好处）

②“明月枝头叫，黄狗卧花心。” ——王安石；

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