2.5 华罗庚 教案9 （粤教版必修1）

一、教学目的：了解传记的特点和写法；了解华罗庚其人其事，学习华罗庚奋力拼搏、自学成材的毅力和献身科学事业、为人民服务的爱国精神。 
二、教学重点：华罗庚人生经历和精神，传记文体的特点。 
三、教学方法：引导法；讨论法 
四、课时安排：二课时（45分钟） 
五、教学过程： 
第一课时 
1.导入。 
华罗庚(1910-1985)中国现代数学家，是新中国数学研究事业的创始人，也是中国在世界上最有影响的数学家之一。 
他只有初中毕业文凭，却凭自学最终走上清华大学讲坛。他身负残疾，却说“我要用健全的头脑，代替不健全的双腿！”他在抗战期间，在昆明郊外一间牛棚似的小阁楼里，却写出经典名著《堆垒素数论》。他第一次使数学从书本走向生产实践，被广大群众誉为“人民的数学家”。 
大家听了这么多关于华罗庚先生的情况后，不知道大家对华罗庚先生是否有了一定的了解，是否对进一步深入了解华罗庚先生感兴趣呢？ 

2.字词。 
华：huā同“花”huà姓，华山huá中华。 
引申：令líng狐冲，任rén盈盈，韦wéi小宝贝 
扉页fēi 拙zhuō 叟sǒu 筱xiǎo 瘸què 怜悯mǐn 
蜚声fēi 金瓯ōu 鹰鹯zhān 褒奖bāo 江畔pàn 矩形jǔ 
追溯sù 商榷què 兴奋xīng 怠慢dài 

3.作者简介。 
顾迈南，新华社女记者，是科技新闻工作者，也是科普作家。2002年出版的《中国科普名家名作》收录了顾迈南和她的作品。 

4.课文分析讲解。 
小标题一 （1-6）失学前后，热爱痴迷数学 

（7-10）残疾后，决心献身数学。 

（1-5）清华四年，研究数论；英国两年，得出 “华氏定理” 

小标题二 （6-9）西南联大几年，完成《堆垒素数论》 

（10-12）访美四年，扩大研究范围 

（1-6）致力于中国的数学研究 

小标题三 （7-10）致力于中国的教育事业 

（11-15）致力于数学的实际应用 

（图为课文结构分析图） 

⑴前言部分。 

结构上是倒叙。引申复习叙述顺序，包括顺叙、倒叙、插叙、补叙、并叙等。 

作用：在内容上写华罗庚挑战权威，引起读者的兴趣。 

选材上，选择华罗庚自学成材的标志，这是他人生的转折点。同样的，对于这件事情之前、之后的情节发展，读者也有浓厚的兴趣。 

补充介绍人物： 

熊庆来，是华罗庚的老师，是中国近代数学的先驱。1893—1969，字迪之，云南人。曾经留学比利时、法国，并且在法国获得了博士学位。他在函数论方面的研究取得巨大的成果，定义了一个“无穷级函数”，被国际上采用并称作熊氏无穷数。熊庆来先生非常热爱教育事业，对于培养中国的科学人才相当的热心。早年他在东南大学当教授的时候，发现一个叫刘光的学生相当有才华，变经常指导他读书、研究，后来还和另一位教过刘光的教授一起资助他出国留学深造，甚至是卖掉自己身上的衣服给他寄钱。后来这个刘光成为了著名的物理学家。后来熊庆来先生来到清华大学担任数学系主任，在学术杂志上看到 华罗庚的名字，了解到华罗庚的自学经历和数学才华后，毅然打破常规，请只有初中文化程度才19岁的华罗庚到清华大学。70多高龄半身不遂的时候，还抱病指导两个研究生杨乐和张广厚，他们后来都成为很有成就的年轻数学家。 

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