4.15 离骚 教案(粤教版必修1)

教学目标

１、了解“楚辞”及有关屈原和楚辞的文学知识。

２、理解诗中作者的爱国忧民感情以及他的政治抱负。

３、疏理生字、词，培养学生阅读古诗文的语感。

教学重点、难点

１、比喻、对偶。

２、屈原的精神及理想。

第一课时

教学目标

1、了解屈原的《离骚》及他的政治理想。

2、学习诗歌第一节，解决其中的疑难字、词。

教学步骤

一、             情境导入

播放蔡琴《屈原》一曲，然后要求学生自由发表关于对屈原的认识，并板书归纳。

二、             知人论世——了解屈原

屈原（约公元前340——约前278），名平，字原，战国末期楚国人，他一生的活动主要在楚怀王和楚襄王时期。屈原是中国文学史上第一个有巨大成就的爱国诗人。1953年，他被列为世界四大文化名人之一。（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁)

他是楚武王熊通之子屈瑕的后代，一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕。”屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到小人的诬陷和楚怀王的疏远以及顷襄王的放逐。

顷襄王二十一年，秦将白起攻陷楚国国都，屈原悲愤难捱，自投于汩罗江，以明其忠贞爱国之志。

作为一名杰出的政治家和爱国志士，屈原爱祖国爱人民，坚持真理、宁死不屈的精神，千百年来感动着无数中华儿女。作为一个伟大的诗人，他的代表作有《离骚》《天问》《九歌》《九章》等。这些作品揭露了统治集团的腐朽和罪恶行径，表现了自己进步的政治主张，表达了自己热爱祖国的感情和坚贞不屈的精神。此外，他还开创的新诗体——楚辞，突破了《诗经》的表现是形式，极大地丰富了诗歌的表现力。

三、             了解《楚辞》与《离骚》

（一）楚辞

“楚辞”是指以具有楚国地方特色的乐调、语言、名物而创作的诗赋。是屈原、宋玉等诗人创造出的一种诗歌形式。楚辞是我国继《诗经》后的又一部诗歌总集，突破了《诗经》以四言为主的格式，作品中采用了大量的神话传说，想像丰富多彩，文字华丽，充满浪漫主义的精神，这是一种独特的诗体，丰富了诗歌的表现手法，后人称为“楚辞”，又称为“骚体”，它的形成标志着我国文学史的诗歌的新发展，是《诗经》以后的一次诗体大解放。后人将《楚辞》与《诗经》并称为“风骚”。“风骚”是中国诗歌史上现实主义与浪漫主义两大优良传统的源头。

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