4.18 汉乐府两首 教案4（粤教版必修1）

教学目标

1.认知目标

了解汉乐府诗的基本知识及其在文学史上的地位。

2.技能目标

体会汉乐府诗的抒情方式；反复诵读，体会诗中所表达的感情；理解比兴手法的运用。掌握直接抒情和间接抒情的抒情特点和方法

3.情感目标

理解汉乐府中爱情诗、思妇诗所表达出的真挚的情感。

走向高考

通过品味语言、分析意象来鉴赏诗歌。

教学难点

通过语言、意象、手法的分析来鉴赏诗歌。

教具准备

多媒体、幻灯片

课时安排：2课时

教学过程

一.新课导入：

民间的爱往往最质朴。爱就是热烈的爱，恨就是刻骨的恨，不掺杂什么功利色彩。她们直爽真诚地表达自己的爱。《上邪》中女主人公千般发誓表明自己对待爱情的坚决，《饮马长城窟行》展示出女主人公的缠绵多情。

二.关于汉乐府（提前引发材料给同学，教师作适当点拨）

1.提问：乐府、乐府诗、乐府民歌有什么不同？

乐府：古代音乐机构的名称，汉武帝时规模盛大。一为文人的歌词配乐，一是搜集民间歌谣。

乐府诗：乐府机关编制、搜集、保存起来的歌诗。后成为一种专门的歌体，特点是可以入乐。

乐府民歌：社会下层群众的歌谣，后经过配乐。反映下层人民生活。

2.汉乐府的主要艺术成就有哪些？

⑴浓厚的生活气息  ⑵奠定中国古代叙事诗的基础   ⑶表现了激烈而直露的感情

3.汉乐府的名篇著作有哪些？

⑴《上邪》表现爱情的坚贞

⑵《上山采蘼芜》、《白头吟》、《孔雀东南飞》表现弃妇的痛苦

⑶《十五从军征》表现战争带给人们的灾难

⑷《陌上桑》表现女子的美丽和机智

4.同学自读，积累字词

⑴读音：

上邪ye2    雨雪yu4     饮yin4马    夙su4夕     自媚mei4    遗wei4    烹peng1调

⑵通假字

上邪，“邪”通“耶”，感叹词，相当于“啊”        展转，“展”通“辗”

⑶词类活用

夏雨雪 “雨”名词作动词，降下，落下

夙夕 “夙夕”名词作状语，早晚

⑷语段积累

上邪，我欲与君相知，长命无绝衰，山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。

青青河边草，绵绵思远道。枯桑知天风，海水知天寒。

长跪读素书，书中竟何如？上言加餐饭，下言长相忆。

5.请同学们迅速找出两首诗中使用的表现手法和修辞手法

比兴：青青河边草 枯桑知天风，海水知天寒

顶真：青青河边草，绵绵思远道。远道不可思，夙夕梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不可见。

对比：枯桑知天风，海水知天寒

借代：遗我双鲤鱼 双鲤鱼指代书信

比喻：烹鲤鱼 烹鲤鱼比喻打开装书信的木盒

6.语篇分析

⑴《上邪》

上邪①！我欲与君相知②,长命无绝衰③。山无陵④,江水为竭,冬雷震震⑤,夏雨雪⑥,天地合⑦,乃敢与君绝⑧！

【注释】

①上邪:犹言“天啊”。上,指天。邪,音义同“耶”。　

②相知:相爱。　③命:古与“令”字通,使。这两句是说,我愿与你相爱,让我们的爱情永不衰绝。　

④陵:大土山。　⑤震震:雷声。　⑥雨雪:降雪。雨，音yù，动词。　

⑦天地合:天与地合而为一。　

⑧乃敢:才敢。“敢”字是委婉的用语。除非高山变平地、江水流干、冬雷、夏雪、天地合并，一切不可能发生的事都发生了，我才会和你断绝。

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