【高一下】14 读《伊索寓言》

　　培养学生高尚的情操，自觉做一个文明诚信的社会人。

　　●教学重点

　　1．理清思路，探讨文章主旨。

　　2．结合语境，理解难句含意。

　　●教学难点

　　1．引导学生正确理解为什么说古代是“小孩子”，现代是“老年人”。

　　2．探讨作者引用九则寓言故事阐发的新观点、新看法。

　　3．认识作者与卢梭观点提出的各自角度。

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