1.1“正确对待金钱”教案（粤教版必修5）

【教法】

（一）教学设计思想

1.基本原则。

寓教于直观生动的活动中；注重书本知识与现实生活的结合；重视学生能力的培养和锻炼；充分利用教材进行未成年人思想道德教育，培养他们明礼诚信、勤俭自强、团结友善的道德养成，树立正确的金钱观。

2.设计思路。

采取自主探究的合作学习方式，让学生最大限度地参与教学，教师在教学中主要起指导和点拨作用，形成师生互动、生生互动的民主、平等、和谐的课堂氛围。

（二）教学目标

1.知识目标。

在语文施教中，要求对学生进行“如何正确看待金钱”的教育。使学生通过教学树立正确的金钱观，懂得勤俭节约精神的现实意义。

2.能力目标。

培养学生辩证思维的能力、比较分析的能力、观察和思考的能力、分析和解决问题的能力以及一定的创新能力。

3.情感目标。

在教学活动中激发学生的兴趣，调动学生的参与热情；通过教学活动，进一步贯彻未成年人思想道德建设的相关内容，树立起符合我国国情和家庭实际的正确的金钱观，培养明礼诚信、团结友善、勤俭自强的基本道德。

（三）教学手段

根据现代课堂教学的要求，除了在教学中使用多媒体，还需要组织学生进行表演、讨论等。

【学法】

（一）引导学生敢于质疑

教师要对学生进行学法的指导，鼓励学生采取自主探究的学习方式，从教师的引导中构建知识网络；在熟悉教材的同时不拘泥于教材，通过观看、讨论、设计、表演等活动使学生积极思考，敢于质疑，发现问题，形成知识。

（二）创造条件，促进生、生之间的交流与沟通

通过调控教学活动，把教师的教转化为教师与学生之间的交流与合作，防止教师仅进行单向信息的传递。

（三）理论联系实际

让学生把书本知识与现实生活有机结合起来，转变被动学习方式，在学习活动中理解知识、运用知识，并能创新知识。

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