第四册 第二单元 《失街亭》教学设计
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增大字体●指导思想
《普通高中语文课程标准》认为：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。”实际上，还可以与作者和评论者进行对话。本课力图引导学生通过多向的对话与交流，从而实现对文本的准确、深入的解读，从而提高文学鉴赏能力；引导学生在学习中体会：在信息时代，既要学会“善假于物”，充分利用网络获取信息的便捷；又要学会“善假于人”，广泛汲取他人的智慧为我所用。这有利于学生“为终身学习和有个性的发展奠定基础”（《普通高中语文课程标准》）。
●教学目标
一、知识和能力
1.以“回目”形式概括情节发展，促进学生对文本的理解和把握，并训练概括能力和表达能力。
2.以“评点”的方式欣赏故事情节、人物形象和艺术技巧，切实培养学生的文学鉴赏能力。
二、过程和方法
发挥学生的主体作用，让学生课前阅读课文与《语文读本》“名著导读”《三国演义》，课上进行多向的对话与交流，感悟思考与讨论交流结合。
三、情感态度和价值观
感受中国古典小说的魅力，弘扬民族优秀文化。
从课文获取人生智慧。
●教材分析
《失街亭》是第二单元的自读课文；《语文读本》“名著导读”就有《三国演义》。整合课程资源，为我所用。
●教学过程
一、课前预习
【与文本对话】
《三国演义》“文不甚深，言不甚俗”，故事情节引人入胜，可让学生阅读课文和相关材料，完成预习：
1.阅读课文，用“回目”的形式概括故事情节的发展。
2.阅读《语文读本》“名著导读”《三国演义》。
《三国演义》是中国古代长篇章回小说的开山之作。《失街亭》节选自《三国演义》第九十五回和第九十六回，其回目分别是：
马谡拒谏失街亭 武侯弹琴退仲达
孔明挥泪斩马谡 周鲂断发赚曹休
〖补充〗《林教头风雪山神庙》节选自《水浒传》第十回，其回目：
林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场
《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回，其回目：
曹雪芹原作手抄本（甲戌本）
金陵城起复贾雨村 荣国府收养林黛玉
程高本改成：
托内兄如海荐西宾 接外孙贾母惜孤女
二、导入新课
【营造气氛】
播放杨洪基演唱的电视连续剧《三国演义》主题曲《西江月》(《三国演义》卷首词)
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢：古今多少事，都付笑谈中。
三国时代，天下纷争，英雄辈出。《三国演义》艺术的再现了历史风云，《失街亭》是其中最精彩的片段。
【投影】上庸失而使孔明无进取之望，街亭失而几使孔明无退足之所矣。何也？无街亭则阳平关危，阳平关危则不惟进无所得，而且退有所失也。未失者且忧其失，而既得者安能保其得？于是南安不得不弃，安定不得不损，天水不得不委，箕谷之兵不得不撤，西城之饷不得不收。
（毛宗岗评改本《三国演义》第九十五回、九十六回回前总评）
【投影】
由地图和前人的评论，可见街亭之重要。
三、概括情节（回目）
【与同学、老师对话】
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