第三册 第二单元 词七首备课卡片

③语言豪迈奔放、高亢激越。充分显示辛弃疾豪放的创作风格。

（三）“风流总被风吹雨打去”“佛俚祠下，一片神鸦社鼓”都表现了作者什么样的思想感情？

第一句的“风流”指孙仲谋的英雄业迹，“风雨”指历史的风云。说明现在已没有孙仲谋那样的英雄，表达作者对时局的忧虑之情。“佛俚祠下，一片神鸦社鼓”再现老百姓悲观失望的情景，也表达作者对这种不利形势的忧虑，同时表达作者对当权者的期望。

六、阅读下列诗歌后做题。

扬州慢

姜夔

淮左名都，竹溪佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池桥木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！

[译文：刚来到这曾经是淮水东边、竹溪佳处的闻名都市，于是怀着迫切的心情，解下马鞍初次稍住一会儿。走过这曾被杜牧称为“春风十里”的地方，现在却到处是青青的荠菜和小麦了，自从金兵洗劫以后，就连那废弃了的城池和那不会说话的树木，都厌恶说起那次洗劫。渐渐地到了黄昏的时候，驻军的号角在空中回荡，冷飕飕的叫人心寒。据说杜牧很善于鉴赏，可是就算现在他又来到这里，也会因为这里的破败景象感到吃惊，虽然他曾写过工巧的名诗表达过“十年一觉”青楼梦好的美梦，可是现在面对这荒凉的景象，恐怕也难写出喜悦的感情。二十四桥仍在，无声的冷月倒影在碧波荡漾的水中。再看看那桥边的芍药啊，它不知道年年为谁生长啊！]

（一） 上片主要写了什么内容？

答：写出了被金兵洗劫后的杨州长期萧条凄凉的景象。

（二） 作者又是怎样写杨州被劫后的景象的？

答：作者采用了虚实相生、对比、拟人、层层铺垫手法来描写被劫后扬州的凄凉景象。“淮左名都，竹溪佳处”，暗示杨州昔日的繁华。“过春风十里”。化用杜牧诗句说明过去的辉煌。扬州昔日的辉煌与今日”尽荠麦青青”、”废桥木”、”清角”、“空城”等对比。再赋予废池桥木人的感情，采用拟人化手法。渲染烘托杨州凄凉的景象。

（三） 词的上片“词眼”是什么？下片的“词眼”又是什么？说说理由。

答上片的词眼是“空”，“空”因萧条而空。因凄清而空，上片就是围绕扬州的萧条凄清展开描写，“空”字统领了上片所写内容。

下片的词眼是“冷”，因为“冷”环境才显得凄清，因为凄清才显得冷。“冷”表现作者的彻骨之痛，渲染悲凉心气氛，表达作者忧国忧民的深厚感情。无论写景、叙事、抒情都在围绕一个“冷”字展开。

（四） 说说“废池桥木，犹厌言兵”的修辞手法及效果。

答：手法是拟人，期效果是，树木犹如此，更何况人呢，表达了扬州人民对外来侵略者的极度愤恨之情。

（五）默写：二十四桥仍在，         ，         。

七、阅读下列诗歌后做题。

声声慢

李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，惟悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？

[译文：到处寻求能安慰自己的东西，可是只找到了冷冷清清、悲惨、伤心的感觉，刚晴又变寒的时候，这种感觉不会停息。早晨只喝了一点点淡酒，怎能抵挡这晚上迅猛的寒风呢？正当这个时候，那传递书信的大雁从我的头上飞过，竟然是过去曾为我们传弟过情书的那一只啊，这时我更加伤心了啊。凋零了的黄花，堆了一地，如今还有谁愿意采摘它们呢？一个人孤独地守着寂寞的窗子，怎么才能挨到黑呢？黄昏的时候，细雨一点一点地敲打着梧桐。这情景，怎么能用一个“愁”字说得清楚呢！]

（一）“怎敌他、晚来风急”之“敌”可不可以换成“挡”、“阻”等字，说说理由。

答：“敌”字很有力，说明风之大，愁情之重，表达了作者推之不绝的忧愁。“挡”“阻”都没有这个效果。

（二）“雁过也，正伤心。却是旧时相识”诗人以鸿雁为意象的寓意是什么？“却”字用得好说说它的好处。

答：鸿雁是传弟书信的使者，诗人以之为意象，表达由鸿雁引起的对丈夫赵明诚的怀念之情。“却”表示意想不到的转折。此处说明诗人已经够伤心的了，想不到鸿雁之到来，又平添了一丝愁情，更增加难以忍受的痛苦。

（三） 说说下片情景交融的特点。

答：作者将怀念丈夫之愁、国破家亡之愁、独守空床之愁、年老色衰之愁，融入由“惟悴的黄花、孤寂的窗户、绵密点滴的细雨所组成的凄清的画面中。

（四） 说说这首诗的修辞手法。

答：全词多处运用了叠词的手法。使语言凄楚深婉，音调和谐。表达难以排解的忧闷心情。多处采用反问手法，加强肯定的语气，表达诗人的无奈。

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