【2010一轮复习】议论文复习讲座(八):把分析说理引向深入

第八周：把分析说理引向深入，多问几个为什么

教学重点：

认识什么是差的作文，分析它们差在什么地方，有什么表现，探寻产生差作文的原因，并能提出修改的意见，使文章的档次得以提升。

教学过程：

一、诊断

文题见前页

阅读下面的作文，分析其存在的毛病，寻找原因，提出修改的意见。

小事不干

“积少成多”、“聚沙成塔”等等都是大家耳熟能详的了，意思也很明显，但真正做到每件事都抱着“积少成多”的态度的人却不多。因为大家没想到小事不干，将在更小的事上劳碌。

人是不可能一步登天的，但假如你有这样的运气和才能，我无语。不过这样的人有几个呢？耶苏的徒弟彼得就是一个小事不干的例子。耶苏认为一块破烂的马蹄铁也会有可用之处，彼得却认为不值得为三文钱弯腰，于是耶苏自己拣起来并换成钱买来了樱桃。在穿越沙漠时，耶酥故意让樱桃掉出来引彼得拣来吃，结果彼得狼狈地弯了十七八次腰捡樱桃解渴。如果彼得当初肯捡马蹄铁就不会这样了。现实社会也有和彼得一样的人。一心想干大事，但却在小事方面不停地兜圈。

我打听到，如今很多大学生出来都没工做。这使我感到非常困惑。大学生都没有工作，那中学毕业程度的或者中学读到一半就不读的人不就等着饿死？后来才知道，普遍大学生出现了“高不成”、“低不就”的现象。刚毕业出来，没有工作经验，学历也不算高就想月薪四五千，这样是很难的。每个人都是由低层做起的。有个大学生，一家公司请他做文员，他认为自己是大学毕业的，不应该在小公司做文员，于是拒绝了并在家待业。几年后，他都二十六岁了，不得不去工作。但是几年的变迁实在是太大了。和他同间大学毕业并且学业成绩、能力比他好的人都多了几倍，小公司都不要他了，最后，他只能当保安……

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