《事无大小》教案（实验小学）

 6、事无大小（第一课时）

教学目标

1、反复朗读课文，能读正确，流利，有感情，引导学生在朗读中体会无论遇到大事还是小事都要学会开动脑筋、勤于思考。

2、识记21个生字，鼓励学生用多种游戏方法识记生字

3、学会生字组词

教学重难点：

1、把课文读熟，读正确，读出感情

2、认识16个生字

教学媒体：生本卡片

教学课时：一课时

教学过程：

一、     谈话引入

平时，你们在做作业时有遇到不会做的题目吗？怎么做呢？（生答）

对了，在学习和生活中遇到困难时，你们又会怎么做呢？（生答）

非常棒！我们一（2）班的小朋友都拥有一颗聪明的大脑袋，今天叶老师就带着小朋友一起闯关，看哪一大组能最快爬上最顶峰拿到这代表胜利的红旗，你们有信心吗？信心分加一格。

二、     出示课题，检查读书情况

（1）   做好准备了吗？现在我们闯第一关：课文关（先板书题目，全班读，再出示读课文要求）学生读老师边走边检查，读完后，老师根据大组的互相帮助人数让红圆点进上一格。

（2）闯第二关，小组PK赛 小组可以用你们最喜欢的方式读（每一大组抽一组读）读完后可以请一两位评价，再加红圆点。

（3）   第三关难度越来越高，小朋友课文读的很有感情，现在老师把生字宝宝和它的同伴合在一起组成词语，小朋友会读吗？（评红圆点）

课间小活动：唱歌做动作

三、玩字卡游戏

（1）生字宝宝可调皮呢，它们都跑出去玩了，看看我们的小朋友能不能把它们找回来。做摆字卡游戏（全班读摆字卡儿歌）注意：让学生边读边放书本和笔盒

老师提出要求:同桌遇到不会读的请虚心请教，同桌两人都会读了可以互考

学生摆老师巡查，老师评红圆点

（2）收字卡

全班读儿歌，再收字卡（老师观看，那一大组优秀评上红圆点）

（4）老师来检测一下，看看小朋友掌握生字的情况

开火车的游戏检测孩子的学习情况，每一大组抽读，难字出现在黑板（看时间，有时间可以问问认读生字情况，时间不够就请小老师带读并评红圆点）

（5）抽大奖

今天黑板上的难字就是大奖，看谁是幸运儿，下课时可以来老师这拿红苹果。要求：小组要保持安静。（老师根据那个大组最有秩序、最有热情评红圆点）

五、齐读课文

小朋友，生字宝宝你们都认识了，能不能把儿歌读的更好呢？请全班同学整齐、准确、响亮地把课文再读一次。（评出红圆点）

四、总结

（1）评出拿到红旗大组，请同学谈感受

（2）最后叶老师也想送给我们一（2）班孩子几句话：在日常生活中，无论遇到大事还是小事，只要我们肯开动脑筋想一想，就一定能明白能做好。

板书：

大事    小事

  动脑   思考