《蘑菇该奖给谁》第二课时案例

师出示小卡片：谁来学妈妈的样子读读这句话？

生读。

二、学习第三、第四自然段。

    1、师：你们今天谁跑得最出色？请你们快快打开书本，读读课文第三、第四自然段，等一会儿告诉我。

生自读课文。

2、师：小黑兔，今天你跑得怎么样？

       生：我今天参加跑步比赛，得了第一名。                                   

师随着学生回答出示句子：小黑兔得意地说：“今天我参加跑步比赛，得了第一名。”

   师：第一名的小黑兔，得了第一名心情怎么样？

   生：我心里很高兴。

   师：很高兴，脸上应该笑眯眯的，你能笑眯眯地来读这句话吗？

   生笑眯眯的读。

   师：真的是很高兴。（问其他小朋友）你的心情怎样？

   生：我心里很得意。

   师：你得意的时候会怎么样？

   生：我会把头抬得高高的，声音响亮，把大拇指翘起来。

   师：奥，你能加上你的动作，声音响亮地把这句话读一遍吗？

   生读。

   师：多得意的小黑兔呀。

   师：你也得了第一名……

   师：小黑兔们都很得意，所有小黑兔站起来告诉妈妈你们的表现。

   愿意当小黑兔的小朋友站起来齐读。

3、师：小黑兔得了第一名多得意呀，小白兔，今天你跑步跑得怎么样？

   指答，随着学生的回答出示句子：小白兔难为情地说：“今天我参加跑步比赛，落在后面了。”

   师：你落在后面心情怎么样？

   生：我很难为情。

   师：你能难为情地把这句话读一遍吗？

   生大声地读。

   师：这是难为情吗？讲话那么大声，脸上笑眯眯的，这是难为情吗？你能再读一遍吗？

   生头低着，轻声读。

   师：不错，有难为情的样子了。

   师：还有小白兔要告诉妈妈吗？

……

   师：所有小白兔一起站起来告诉妈妈你们的表现。

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