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2*《阿里山的云雾》教学设计

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增大字体作者：本站收集整理来源：本站收集整理发布时间：2010-03-07 20:43:27

（小组合作、探究学习，弄清你喜欢的自然段描绘的云雾的特点有哪些。（教师参与到各组适时引导，把握学生学习情况）

（1）“无风时”云雾的静态美。

师：大雨刚过，美丽的阿里山全都笼罩在朦朦胧胧的云雾中，碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅多么精妙的山水画啊！这精妙的山水画到底是怎样的呢？

（抓关键词“有些……有些……有些……有些……”和重点句子“无所谓天，无所谓树，也无所谓高山和深谷”、“构成一幅绝妙的山水画”来介绍无风时云雾的特点。）

（2）“有风时”云雾的动态美。

师：当山风劲吹的时候，原来温文沉静的云雾，似乎成了诡秘的魔术师了。
   A、同学们看过魔术师的表演吗？给你留下了怎样的印象？（神秘莫测、千变万化、出乎意料、神奇）　
   B、亲眼目睹阿里山云雾的神奇与美丽后，“我”是感到莫名的惊愕与喜悦。你也想去体验一下那份莫名的惊愕与喜悦吗？那就让我们读书吧！
   C、自由选择句子读，并说说自己读后的感受。

2*《阿里山的云雾》教学设计

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