（北京版）一年级语文上册教案 客人到我家 1

客人到我家

教学目标：学会3个生字，掌握笔画“竖折折钩”，认识8个生字，会读词语，了解“咱们的孩子长大啦！”的意思，懂得客人到家时应该热情。激发学生热爱家庭的感情，能够朗读课文，背诵课文。

教学重点：识字、写字，朗读课文。

第一课时

教学目标：学会 2个生字，其中有多音字“长”。会读8个词语，了解“咱们的孩子长大了”的意思。懂得客人到家时应该热情。朗读课文，背诵课文。

教学重点：看图理解课文意思，培养学生口语表达能力。

教学过程：

一、导入课文

想一想，当客人到你家时，你是怎样欢迎客人呢？学生说说

我们看课文中的我是如何做的？

二、借助拼音自读课文。

   学生自己朗读课文

三、指名读课文，检查朗读情况。

要求：声音响亮，词连读，读出句子间的停顿，边读边评价。

四、了解课文内容

1.叔叔、阿姨、丁丁到我家我是怎样做的？困

2.这说明我怎样？

3.讨论：

为什么爸爸、妈妈齐夸奖：咱们的孩子长大了？

 学生结合上下文和生活实际来理解这句话。

4.读一读课文

5.背课文

五、学习生字

1.读词语

  客人  水果  马上   长大   爸爸    妈妈   夸奖

2.在课文中找一找这些词，再读一读

3.出示生字

长（cháng zhǎng）这是一个多音字，同学们都会写。

丁字形记起来非常好记，写的时候应该注意什么呢？

     4.学生写生字

     5.说说你在写生字时遇到什么困难？

六、课堂小结

课文中的我你喜欢吗？我们也要做懂事的孩子。

教学反思：学生懂得客人到家时应该热情，会使用文明用语，产生热爱家庭的感情，能够正确流利的朗读课文，并能背诵课文。

第二课时

教学目标：学会2个生字，掌握笔画“竖折折钩”，认识8个生字，会读词语，朗读课文，背诵课文。

教学重点：识字、写字，朗读课文。

教学过程：

一、导入：

   这节课我们继续学习6、客人到我家

二、朗读课文

   1.学生自己朗读课文。注意读准字音。

   2.指生朗读课文

 3.评价

三、学习生字

   1.学生观察生字，说说你用什么方法学习生字？困

   2.小组内说一说，说出你的记字方法。

   3.汇报

   重点指导：马的第二笔是“竖折折钩”。书空，描红。

   4.学生书写生字。

四、课堂练习

   1.朗读课文

   2.朗读生字卡片

   3.做语文课堂练习册

五、课堂小结

    说说你学会了什么？

教学反思：本课重点指导汉字的书写，同时培养学生学习汉字的兴趣，多数学生有主动识字的愿望，并能初步感受到汉字的美。学生在书写时能够认真观察，个别的学生观察不认真，写字的姿势还需要纠正。