“红领巾”真好

第二课时

　　一、复习导入
　　师：上课前老师要告诉大家一个好消息，我们的好朋友今天也来了，想知道他是谁吗？看－－是谁？

　　师：想不想和小鸟一起到美丽的大森林里去看一看？
　　生：想。
　　师：但是小鸟说了，小朋友必须先闯过它设得两道关才能和它一起去。咱们要不要闯关？有没有信心？
　　第一关：读生字
　　生字卡片出示：
　　叽、蓬、跃、巢、喳、棱、牌、崭
　　指名认读，开火车读，齐读。

　　第二关：读词语
　　出示词语卡片：
　　羽毛、红领巾、捉虫、梳理、活跃、机灵、清晨、蹦蹦跳跳
　　指名读，男女生赛读，齐读。
　　师：像蹦蹦跳跳这样得词语你还能说出哪些？
　　指名答。
　　师：大家的表现棒极了，那就让我们和小鸟一起唱着歌走进大森林，再次走进26课《“红领巾”真好》（板书课题）

　　二 、学习课文
　　教学第三小节
　　1、理解内容，指导朗读
　　师：“红领巾”真好，是谁在夸红领巾真好？为什么夸红领巾真好？请同学们赶快打开书看一看，读一读，找一找，划一划。谁找到了？快说给大家听吧！
　　生：小鸟夸红领巾、放鸟巢、写木牌…
　　师板书：放鸟巢、写木牌。

　　出示图片：

　　师：你能结合图片，用“因为…所以…小鸟夸红领巾真好’这样的句式来说说吗？同桌间互相说一说。
同桌交流。指名回答

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