人教版小学语文五年级下册期末复习提纲.doc
13、问题还没有弄清,但已经有了一点儿头绪。 14、写得不怎么样,但还是有希望的。
15.楚王只好吩咐手下打开城门,迎接晏子。 16.我们得保证那东西完好无损。
17.飞向遥远的地方,要和爸爸妈妈商量商量。 18.星期天,我们必须去看排球赛。
19.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 20.我们应当参加集体活动。
修 辞
1、比喻是用具体、浅显的,人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。 2、拟人就是把物当作人写,赋予它们人的思想感情,和人一样会说话、有感情。
3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小,使其更鲜明,更突出。
4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。 5、设问也就是明知故问、自问自答。
6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来,就是排比。
(一)、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 2、小草儿发芽了。
3、百灵鸟在树枝叫。 4、太阳慢慢地从东边升起来了。
(二)、把下列句子改成比喻句。
1、海浪激起的泡沫,美丽极了。 2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
(三)、判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。( ) 8、她长得很像我邻居的小妹妹。( )
2、看他的样子,好象有什么喜事似的。( ) 3、蜻蜓在飞来飞去,小猫就像没看见似的。( )
4、真的,再没有像马一样忠实的动物了。( ) 5、旧上海是冒险家的乐园。( )
6、我们要像孔繁森那样,全心全意为人民服务。( ) 7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。( )
(四)、分析下列句子中分别使用什么修辞手法,填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。( ) 2、春天,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。( )
3、学习如钻探石油,钻得愈深,愈能找到知识的精髓。( )
4、一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。( )
5、这件事怎能不是你的错呢?( ) 6、危楼高百尺,手可摘星辰。( )
7、花儿在欢笑,鸟儿在歌唱,小草在翩翩起舞。( )
8、老师是园丁,我们是花朵。( ) 9、学如逆水行舟,不进则退。( )
10、几场春雨过后,许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。( )
11、牛群出草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。( )
12、一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。( )
13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们。( )
15、兴安岭多会打扮自己呀:青衫作伴,白桦为裙,还穿着绣花鞋!( )
16、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?( )
17、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。( )
18、在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。( ) 19、生物真是人类的好老师啊!( )
20、不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。( ) 25、太阳冲破了云霞,跳出了海面。( )
21、你难道要违背人类的真理吗?( ) 26、桂子花开,十里飘香。( )
22、森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶,咬树根,钻树心。( )
23、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?( )
24、有翠绿,有淡青,有金黄,也有火一般的红色。( )
27、他在呼唤什么?在呼唤和平。( ) 24.多媒体电脑真是个神奇的魔术师。( )
28、桂林的山,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千。( )
29、成千上万的笑鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的地方,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
20、那齐刷刷的麦芒,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。( )
21、骏马和大牛都有时静立不动,好像在回味着摹的无限乐趣。( )
……………………………【全文请点击下载word压缩文档】点击下载此文件