三年级下册语文教案(第4单元)

3.说一说自己最感兴趣的句子。

4.质疑问难。

第二课时

一、细读课文，理解内容。

1、教师范读课文。

引导学生读。学生边读边想：鸟儿们都怎么了？

引导学生学习燕子为什么哭泣，海鸥为什么再也飞不起来了，“我”的鸟儿为什么迷失了方向？教给方法。

教师出示思考题。学生自读课文第2自然段，然后组织议论。

思考题：

（1）这个自然段有几句话，每句话写什么？

（2）这个自然段主要写什么？

二、指导朗读，读出感情

1、提出默读要求：不出声，口不动，不指读，要有一定速度。

2、教师范读，并指导。

三、疏理全文，体会思想。

1、想一想课文是按什么顺序记叙的。

2、说一说自己所了解到当地的污染情况资料。

板书设计

16*鸟儿的侦察报告

燕子哭泣-----农药

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