23　 我家跨上了“信息高速路” 教案设计

 教学目标

　　 1、激发学生使用电脑网络的兴趣。

　　 2、学习生字、新词；理解课文内容，知道信息高速路给我们的生活、学习、工作带来的好处；学习上网，交流上网的体会。

　　 3、运用学过的电脑知识操作电脑。

　　 4、读懂课文内容，知道课文中讲了哪两件事；知道信息高速路指的是电脑网络，了解它给我们的生活、学习、工作带来的好处；初步了解文章中出现的名词术语：网络、网站、电子邮件。

　　 教学用具

　　 媒体资源：教学演示课件《我家跨上了“信息高速路”》。

　　 教学时间

　　 1课时

　　 教学过程

　　 一、 导入新课

　　 同学们，你们知道高速路和普通道路相比，有什么优越性吗？你乘车行驶在高速路上有什么感觉？车速快，心情舒畅，因为道路畅通无阻。这高速路上行驶的是各种车辆，那信息也有自己行驶的道路吗？今天我们一起学习这方面的知识。

　　 二、 解题

　　 题目中的信息高速路指的是电脑网络。课题是我家的电脑跨上了信息高速路。

　　 三、 初读课文，了解大意。

　　 看教学演示课件《我家跨上了“信息高速路”》中“朗读课文”部分，整体感知课文。

　　 四、 学习生字新词

　　 1、 易读错的字：屏、宜

　　 2、 区别形近字：捷――睫幕――慕购――沟

　　 3、 理解词语：便捷、迫不及待、目不转睛、应有尽有。

　　 五、 学习课文

　　 1、 课文共有几个自然段？主要讲了哪两件事？

　　 2、 小组讨论，交流看法

　　 3、 讲读第一自然段课文

　　 读课文，再讨论什么是“信息高速路”？它有什么作用？

　　 4、 全班发言。

　　 5、 请学生读课文后一部分，想想课文写了哪两件具体事？（上网查信息和发电子邮件）

　　 6、 读第二、三自然段，讨论两个问题：你有过上网的经历吗？在网上查过什么信息？从哪些词句看出我对网络的喜爱之情？

　　 7、 读第四自然段，从爸爸妈妈的话中，你体会到什么？

　　 8、 读第五自然段，讨论网络还有什么用处？尽情发言。