29 古诗两首 嫦娥 乞丐 教案设计

　　3、 我们再来看一张图片：

　　在点点繁星中，有两颗星星尤为耀眼，知道它的名字吗？

　　举例：牵牛星和织女星

　　师：它们在银河的两边，遥遥相望，只有在七夕的晚上“渡河桥”来相聚啊！在星空下，诗人林杰忍不住吟诵着：（教师示范读）：“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。”你能读好这两行诗吗？（指名读、男女赛读）
　　4、师：是啊，在这样一个新月当空的夜晚，人们又在做什么呢？读读三、四行。（学生读）（学生自由说）
　　师：可以看看课后资料袋里是怎么说的？（学生再次回答）
　　师：原来她们是在向织女乞巧啊！同学们，你们对织女了解多少啊？（学生自由回答）
　　举例：织女是天上的七仙女，她聪明、善良、美丽无比，更重要的是她心灵手巧，她织得锦缎又光又亮，光的像粼粼闪光的河水，亮的比天上的云霞还亮。人们给她织的锦缎取了个很好听的名字，叫云锦。织女在云锦上织的图案更是美不胜收啊！她织的花，红似火，白似雪，娇艳欲滴，引来蝴蝶翩翩起舞。她织的鸟，栩栩如生，真像活了一样，孩子们看见了，都想去捉呢！

　　师：小朋友说的真好，人们都对织女织的云锦啧啧称奇啊！少女们个个都羡慕，羡慕的不得了，它们羡慕什么呢？

　　举例：织女的巧手。
　　师；你们羡慕吗？（羡慕）你们羡慕什么啊？（织女的巧手）所以古时候的少女们便在牛郎织女相聚的这一天，向织女乞巧。渐渐地便有了这样一个节日——乞巧节。我们来一起看看乞巧节的动画。

　　播放媒体资源中课件中的拓展动画：

　　  中的

　　5、师：乞巧节是古时候人们非常喜欢的一个节日。小朋友们，你们最喜欢的是什么节日啊？（六一儿童节）
　　 　师：想想你们在过六一儿童节时，周围是怎么样的节日景象呢？（学生自由说）
　　 　师：那古人在过乞巧节又会是怎么样的节日景象呢？再读读三、四行。（学生再次读）
　　 　师：闭上眼睛想想，再和同桌说说，争取说得更好！（交流指名回答）
　　6、反馈。
　　（1）师：你怎么知道人很多？读出诗句。

　　举例：家家乞巧望秋月

　　师：是啊，每家的少女们都在望着月亮，乞取智巧，瞧，在小院里，在家门口，在……（指学生说，在田野，在山坡，在河边，在花园……）课件在所有能够看到月亮的地方，少女们都在穿红丝线，哪怕夜深了，她们还在不停地穿，为什么啊？

　　举例：他们想象织女一样心灵手巧。
　　（2）师：她们穿了多少条呢？

　　举例：几万条

　　师：真的有几万条吗？

　　举例：没有

　　师：那是多少条？

　　举例：很多很多

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