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26 全神贯注 教案设计

减小字体 增大字体 作者：本站收集整理  来源：本站收集整理  发布时间：2009-09-25 14:08:59

　　2．用“祝贺”、“莫名其妙”造句。要求先理解课文原句，再参考例句。

　　检查对这两个词的理解，特别是“莫名其妙”，再看看课文原句是怎样使用这两个词的，然后提供以下的例句参考：

　　①祝贺——今天是爷爷的七十岁生日，全家人祝贺老人家健康长寿。

　　②莫名其妙——一只黄雀飞进张叔叔家，怎么轰，黄雀也不走，真有点儿莫名其妙。

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