18 颐和园

　　③  开火车读

　　④  指导书写（这里面有两个生字得提醒大家一下“廊、栽”）

　　4、利用媒体资源中课件中的生字动画，教师指导学习

　　5、学生分段朗读课文。

　　（二）学习词语

　　提出词语，讨论词义。

　　1、讲解词义

　　　　琉璃瓦、横槛、宫殿、画舫。

　　2、联系上下文，理解词义。

　　　　清爽：清洁，凉爽。

　　　　隐隐约约：看起来或听起来不清楚。

　　　　举目远眺：抬头向远处看。

　　　　葱绿：（草木）青翠。

　　　　金碧辉煌：形容建筑物异常华丽，光彩夺目。

　　　　形态各异：形状各不相同。

　　三、再读课文，理清脉络

　　1、这些课文中的生字新词被我们解决了，相信你们现在读课文肯定就更得心应手了，下面就请大家自由地读一读吧，读完后找出全文的中心句。

　　板书：美、长

　　2、齐读第一段，从这一段中，我们知道了颐和园给作者留下了什么深刻印象？用这一句话中的两个词来概括。这句话是全文的中心句放在开头，起到什么作用？

　　提示：课文开头就告诉我们颐和园不但景色优美，而且占地面积很大。

　　3、美丽的颐和园给作者留下了深刻的印象，那么作者主要写了哪几个地方的景色？请同学们快速读课文，划出有关作者游览路线的语句。

　　指读

　　师：从这几句话中，我们知道了作者主要游览了哪些地方？

　　板书：长廊——万寿山——昆明湖

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