《艾滋病小斗士》（第二课时）教案

①师：你理解“轩然大波”的意思吗？人们为什么会反对恩科西上学？

②上学，对普通儿童来说是一件多么平常的事啊，然而，身患艾滋病，失去母亲的恩科西，非但得不到同情，反而遭到了大多数老师、学生和家长的反对。他们会怎样反对呢？

评：这是威胁，这是冷漠，这是歧视，这是另眼相看。

过渡：命运的不幸，死亡的威胁，社会的冷漠，全部降临在小小的恩科西身上，面对如此不幸的命运，他是如何面对的呢？

三、感悟“抗争”。

默读课文3~7小节，划出“面对不幸的命运，恩科西如何做”的语句，并写一些你的感受。

交流：

（一）挺：

“小恩科西的生命力也许是南非所有患艾滋病的孩子中最强的，他竟然一直挺到了上学的年龄。

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